Статьи

В Республике Молдова действуют несколько дневных центров, которые предоставляют бесплатно важные услуги для развития и реабилитации детей с особыми потребностями. Эти услуги оказываются квалифицированными специалистами в таких областях, как психология, логопедия, эрготерапия и кинезитерапия.

Для детей с инвалидностью каждый день, когда они получают специализированную поддержку, — это шанс на развитие, восстановление и социальную интеграцию. Регулярное посещение специализированных дневных центров — это необходимость: именно здесь дети учатся общению, движению, взаимодействию и, главное, формированию и развитию навыков в безопасной среде, адаптированной к их индивидуальным потребностям.

Согласно информации с сайта social.gov.md, «Респиро» — это специализированная социальная услуга, предназначенная для лиц с тяжёлой инвалидностью, которая предоставляет круглосуточную помощь в течение максимум 30 дней в год. Основная цель этой услуги — предоставить временный отдых родителям, родственникам или опекунам. В рамках услуги предоставляются проживание и питание, личный уход и наблюдение за состоянием здоровья, развитие навыков самообслуживания и самостоятельности. Также оказывается психосоциальное консультирование для родителей и опекунов детей с инвалидностью. Социальная услуга «Дневной центр для детей с инвалидностью» способствует социальной инклюзии лиц с инвалидностью через вовлечение в различные виды деятельности, направленные на развитие навыков.

Социальная услуга «Echipa mobilă» — это специализированная услуга, предназначенная для лиц со средней или тяжёлой степенью инвалидности, включая детей с инвалидностью. Она предоставляет социальную помощь и поддержку на дому в соответствии с выявленными потребностями бенефициара, а также консультирование и поддержку лиц, ухаживающих за ним, с целью повышения независимости и социальной интеграции. Об этом сообщает Министерство труда и социальной защиты (МТСП). Услуга доступна в каждом районе страны, включая муниципий Кишинёв.

Согласно представителям МТСП, чтобы дети с инвалидностью и их родители или опекуны могли получить доступ к бесплатным социальным услугам, предоставляемым центрами в Молдове, им необходимо обратиться в территориальную структуру социальной помощи или к местному социальному работнику.

Центры в Кишинёве, предоставляющие детям с инвалидностью бесплатные специализированные услуги

IMSP Республиканский реабилитационный центр для детей (IMSP CRRC) — это учреждение, подведомственное Министерству здравоохранения Республики Молдова, которое оказывает услуги детям с нейропсихомоторными нарушениями, включая детей с расстройствами аутистического спектра. Центр предоставляет услуги всем детям Республики Молдова, независимо от региона проживания, обеспечивая равный доступ к лечению, терапии и специализированной поддержке. В перечень услуг входят мультидисциплинарная оценка, логопедия, эрготерапия, психологическая поддержка, кинезитерапия и консультирование по вопросам социальной интеграции. Госпитализация в центр осуществляется по направлению от семейного врача или специалиста и по предварительной записи.

Некоммерческая неправительственная организация «Voinicel» предоставляет услуги раннего вмешательства детям в возрасте от 0 до 3 лет с различными нарушениями развития, такими как аутизм, синдром Дауна, речевые расстройства. Также здесь проводится оценка развития ребёнка, консультирование родителей, логопедические и кинезитерапевтические занятия.

Дневной центр для детей с редкими заболеваниями и аутизмом «Fluturele Albastru» входит в число муниципальных центров, предоставляющих бесплатные специализированные услуги детям с инвалидностью, включая детей с аутизмом. Ещё один центр в Кишинёве — Центр реабилитации детей с инвалидностью «Дом Надежды» — предлагает комплексные восстановительные услуги, включая логопедию, развитие личной автономии, кинезитерапию и образовательную поддержку.

Также родители или опекуны детей с инвалидностью могут обратиться в Центр активной реабилитации и социальной реинтеграции детей и молодёжи «Traian», где проводятся занятия, направленные на стимулирование и обеспечение социальной инклюзии. Бенефициарами Центра реабилитации детей с инвалидностью «Atenție» могут быть дети и подростки в возрасте от 3 до 18 лет с сенсорными, двигательными, ментальными, психическими нарушениями и нарушениями поведения. Родители могут напрямую связаться с центром для получения информации о порядке регистрации, расписании занятий и условиях приёма. Также, чтобы получить доступ к этим услугам, можно обратиться в Главное управление по защите прав ребёнка, которое оказывает поддержку в направлении в специализированные учреждения.

Другим видом социальной услуги является «Общественный дом», предназначенный для лиц с тяжёлой инвалидностью, включая детей, которые не могут быть обеспечены уходом в семье или не имеют достаточной семейной поддержки. Основная цель этой услуги — обеспечение постоянного ухода, развитие навыков повседневной жизни (таких как гигиена, питание), предоставление образовательной и психологической поддержки с целью последующей реинтеграции в семью и общество.

Чем раньше начинается вмешательство, тем выше шансы ребёнка с инвалидностью на гармоничное развитие и максимально независимую жизнь. Бесплатный доступ к специализированным услугам играет важную роль в этом процессе.

Для получения дополнительной информации и полезных ресурсов посетите сайт abilitare.md, где вы найдёте ответы, адаптированные к вашим потребностям.

Статья подготовлена в рамках проекта UNICEF Moldova «Инклюзивный мир начинается с меня, с тебя, с нас…», реализуемого AO «Prietena Mea» при финансовой поддержке Министерства экономического сотрудничества и развития Федеративной Республики Германия через Немецкий банк развития (KfW).

Лето — это время, когда можно проводить больше времени с семьей, уделять внимание совместным занятиям и наслаждаться каждым моментом без спешки.

Но как наполнить детские каникулы смыслом без давления? Как сохранить мягкий ритм, обеспечивая при этом стимуляцию? Как продолжать развивать уверенность, самостоятельность и понимание? Как сделать так, чтобы каникулы действительно ощущались как отдых?

Вот пять простых, но полезных идей, которые объединяют игру, общение и обучение в собственном темпе:

• Развиваем самостоятельность через игру

Организуйте небольшое пространство дома или на улице (полку, коробку, поднос), где ребенок сможет выполнять подготовленные для него задания, соответствующие его возможностям: поливать растение, сортировать предметы, листать сенсорную книгу и т.д. Повторение этих простых задач укрепляет уверенность и самостоятельность.

• Сделайте чтение семейной традицией

Начните с «Азбуки равенства» — необычного букваря, посвященного не буквам, а ценностям. Дети сначала чувствуют их сердцем через жесты и эмоции, прежде чем понять разумом. Короткие истории и яркие иллюстрации рассказывают о дружбе, смелости, эмпатии на понятном детям языке. Это отличная книга для совместного чтения, поиска ответов на вопросы и развития воображения.

• Готовим вместе из летних продуктов

Используйте сезонные овощи и фрукты для совместного приготовления пищи. Позвольте ребенку мыть помидоры, рвать листья салата, пробовать, нюхать, выбирать цвета. Неважно, сколько времени это займет или насколько «правильно» получится — главное, что вы делаете это вместе. Кроме того, такие занятия развивают мелкую моторику и уверенность в собственных силах.

• Создайте альбом воспоминаний

Сделайте вместе альбом о каникулах с фотографиями, рисунками или коллажами. Вклейте изображения любимых занятий, напишите (или продиктуйте) несколько слов о том, что понравилось, а что нет. Для детей, которые не говорят, можно использовать стикеры с веселыми/грустными смайликами или пиктограммы. Это отличное упражнение для развития повествования и лучшего понимания эмоций.

• Тематический день дома

Выберите тему для дня: день животных, день цветов, день леса, день воды. Организуйте простые занятия вокруг этой идеи, чтобы пробудить любопытство ребенка. Например, в день леса можно слушать звуки природы, сделать «дерево» из картона, собирать листья или просто исследовать двор или парк, как настоящие маленькие исследователи.

Помните, что не существует идеальных дней или занятий. Но есть маленькие действия, которые могут создать для ребенка пространство, где он чувствует себя поддержанным, замеченным и связанным с вами. Мы призываем вас экспериментировать, наблюдать и наслаждаться совместным временем без давления.

Пусть каникулы начнутся!

Когда мы произносим «1 июня», перед глазами сразу всплывают сахарная вата, мороженое, рисунки на лицах, мыльные пузыри и дети, которые искренне проживают этот момент — так, как взрослые уже редко могут.

Но за пределами праздников, представлений и активности, День защиты детей — это в первую очередь напоминание о правах каждого ребёнка. О необходимости создавать для них безопасную среду, где их любят, уважают и принимают такими, какие они есть.

Слова имеют значение. Особенно те, что сказаны с теплотой, без осуждения и сравнений.

Поэтому сегодня, 1 июня, мы оставляем здесь 6 простых, но важных посланий, которые заслуживает услышать каждый ребёнок — вне зависимости от того, как он говорит, двигается или чувствует этот мир.

Ты — достаточно хороший(ая), просто потому что ты есть.
Тебе не нужно быть как другие. Не нужно ничего доказывать, чтобы быть любимым. Твоя ценность не измеряется в достижениях.

Ты имеешь право на ошибки.
Ошибки — это не про неудачу, это про то, что ты стараешься.

Все твои эмоции — нормальны.
Ты можешь быть радостным, грустным, растерянным или злиться. Всё, что ты чувствуешь — имеет право на существование.

Ты можешь говорить «нет» и всегда имеешь право попросить о помощи.
Ты имеешь право защищать себя, выражать чувства и быть услышанным. Даже если ты ещё маленький. Даже если не можешь выразиться словами.

В этом мире есть место и для тебя, и для твоих мечт.
Иногда может быть непросто, но твоё место — здесь, и оно тебе принадлежит по праву.

Мы рады, что ты есть в нашей жизни.
Без ожиданий и проекций. Просто рады, что ты с нами, и благодарны за это.

Повторяйте детям, как сильно вы их любите.Дарите внимание, заботу и время рядом. Иногда это важнее любого подарка.

31 мая во всех школах страны прозвучит последний звонок. Кто-то из детей поднимется на сцену или школьные ступеньки, будет услышан, похвален и аплодирован. Это прекрасно и заслуженно. Но мы также знаем, что многие другие дети не окажутся в центре внимания. И это — тоже нормально.

Не все дети получают грамоты, но каждый ребёнок заслуживает признания за свои маленькие достижения!

Именно поэтому особенно в этот день важно помнить: не все победы можно увидеть, и не все успехи фиксируются на бумаге.

Для кого-то из детей победа — это прийти в класс каждый день, несмотря на сложности, быть рядом с другими детьми, для которых нет физических барьеров.
Для кого-то — это произнести новое слово.
Для кого-то — справиться с эмоциями в момент кризиса.
А для кого-то — подружиться с одноклассником или одноклассницей.

И родителям, воспитывающим ребёнка с инвалидностью, мы хотим сказать: иногда именно эти маленькие победы важнее любых грамот и дипломов.

Мы искренне призываем вас ценить успехи своих детей, не сравнивать их между собой, не предъявлять завышенные ожидания и не навязывать стандарты, которые им не подходят.
Каждый ребёнок движется в своём темпе. И самые ценные шаги — это шаги, сделанные в собственном ритме.

Поэтому, если ваш ребёнок смог что-то преодолеть или освоить в этом году — пусть даже это кажется мелочью — это повод для праздника.
Праздника, в котором вы с гордостью скажете: «Я горжусь тобой!» — искренне, от всего сердца.
Ведь признание не обязано приходить извне — оно должно начинаться с нас самих.

Поздравляем всех детей и родителей с каждым шагом, каждым усилием и каждым проявлением смелости в этом учебном году!

Дети с инвалидностью в Республике Молдова получают различные формы финансовой и социальной поддержки. Государственные пособия, компенсации на транспорт, а также социальные услуги «Личный помощник», «Респиро» и «Общественный дом» предоставляются на основе нормативных актов, утверждённых Правительством, и администрируются Министерством труда и социальной защиты. Этими мерами могут пользоваться как дети, так и лица, осуществляющие за ними уход, при соблюдении установленных условий и наличии необходимых документов.

Виды пособий и шаги, необходимые для их получения

Дети с тяжёлой, выраженной и средней степенью инвалидности в возрасте до 18 лет имеют право на получение государственного социального пособия. Согласно представителям Министерства труда и социальной защиты (МТСП), размер пособия для детей с инвалидностью соответствует минимальной пенсии, установленной для лиц с аналогичной степенью инвалидности. Эта сумма ежегодно утверждается Правительством. Таким образом, с 01.04.2025 года пособия по инвалидности составляют:

• для детей с тяжёлой инвалидностью – 2291,74 леев;
• для детей с выраженной инвалидностью – 2138,96 леев;
• для детей со средней инвалидностью – 1527,83 леев.

Также лица, осуществляющие уход, сопровождение и надзор на дому за ребёнком с тяжёлой инвалидностью в возрасте до 18 лет, могут получить пособие по уходу, сопровождению и надзору.

«Размер этого пособия составляет 80% от минимальной пенсии по возрасту, ежегодно устанавливаемой Правительством. С 01.04.2025 минимальная пенсия по возрасту составляет 3055,65 леев (проиндексирована на 10%), соответственно размер пособия — 2444,52 леев в месяц. Лицо, ухаживающее за двумя и более детьми с тяжёлой инвалидностью, получает пособие за каждого ребёнка», — поясняет МТСП.

Пособия назначаются территориальными кассами социального страхования. Заявление подаётся законным представителем ребёнка в кассу социального страхования по месту проживания. «В случае детей с тяжёлой, выраженной или средней степенью инвалидности в возрасте до 18 лет, пособие назначается территориальной кассой матери ребёнка, а в случае её смерти — отцу, автоматически, на основании данных из государственных информационных ресурсов, полученных через платформу межведомственного взаимодействия», — поясняют представители МТСП.

Для получения пособия необходимо предоставить свидетельство о рождении (для детей с инвалидностью до 18 лет) и сертификат о присвоении степени инвалидности, выданный Национальным советом по определению инвалидности и трудоспособности (CNDDCM). После подачи заявления территориальная касса социального страхования рассматривает каждый случай индивидуально и уточняет перечень необходимых документов.

Пособие назначается и выплачивается с даты установления степени инвалидности CNDDCM, если заявление и документы поданы в течение 90 дней с момента принятия решения. Если заявление подаётся позже, пособие выплачивается с даты подачи полного пакета документов.

Компенсации для детей с инвалидностью: размер и необходимые документы

Дети с инвалидностью в возрасте до 18 лет, их сопровождающие лица, а также дети с двигательными нарушениями имеют право на компенсацию транспортных расходов. «Размер компенсации за один квартал составляет 480 леев, включая компенсацию для сопровождающих лиц. Дети с двигательными нарушениями до 18 лет дополнительно получают ежеквартально 270 леев», — уточняют представители МТСП.

К заявлению на назначение компенсации необходимо приложить копии следующих документов:

• свидетельство о рождении (для детей с инвалидностью до 18 лет);
• сертификат о присвоении степени инвалидности, выданный CNDDCM;
• заключение о необходимости транспортного обслуживания лица с двигательными нарушениями, выданное CNDDCM (только для детей с двигательными нарушениями).

«Компенсация назначается и выплачивается ежеквартально на основании заявления, поданного в территориальные структуры социальной помощи по месту жительства, при условии подачи необходимых документов в течение 60 дней с момента возникновения права. В противном случае компенсация назначается с месяца предоставления всех документов», — уточняет МТСП.

Социальные услуги для детей с инвалидностью

Для получения социальных услуг необходимо обратиться в территориальную структуру социальной помощи или к социальному работнику по месту жительства. Представители МТСП отмечают, что был утверждён Типовой регламент по организации и функционированию социальной службы «Личный помощник», а также минимальные стандарты качества. Цель данной службы — обеспечить детям с тяжёлой инвалидностью необходимую поддержку и уход, способствующие их большей самостоятельности и интеграции в общество — в сферах образования, здравоохранения, социальных услуг и доступности. Должность личного помощника может занимать любое лицо, в том числе член семьи или третье лицо.

«С целью обеспечения права детей с инвалидностью на самостоятельную жизнь и в контексте их интеграции в общество, были разработаны и утверждены регламенты и минимальные стандарты качества, регулирующие организацию и функционирование следующих видов социальных услуг: „Общественный дом“, „Мобильная команда“, социальная служба „Респиро“, „Личный помощник“, „Дневные центры для детей с инвалидностью“», — сообщают представители МТСП.

Для получения дополнительной информации и полезных ресурсов посетите сайт abilitare.md, где вы найдёте ответы, адаптированные под ваши потребности.

Статья подготовлена в рамках проекта UNICEF Moldova „Инклюзивный мир начинается с меня, с тебя, с нас…”, реализуемого AO „Prietena Mea” при финансовой поддержке Министерства экономического сотрудничества и развития Федеративной Республики Германия через Немецкий банк развития (KfW).

Эмоциональное состояние и поведение родителей напрямую влияют на атмосферу в семье. Когда в семье растёт ребёнок с инвалидностью, вызовы становятся ещё сложнее, и психологическая поддержка нередко становится жизненно важной. Консультирование помогает родителям справляться со стрессом, лучше понимать свои эмоции и укреплять отношения с близкими.

«Поведение и чувства одного члена семьи влияют на всю систему»

Хотя просьба о психологической помощи нередко воспринимается как признак слабости, на самом деле это один из самых зрелых и ответственных шагов, которые может сделать родитель ради благополучия своей семьи.

«Семья — это система взаимосвязей, состоящая из подсистем (пара, родители и дети, братья и сёстры и др.), в которой чувства и поведение одного человека влияют на всю структуру. Очень важно, чтобы родители обращались за помощью, когда чувствуют трудности. Это не только предотвращает усугубление проблем, но и создаёт основу для более здоровой и стабильной семейной среды», — объясняет Кристина Долински, доктор психологии.

Повышенное давление, усталость от ответственности и отсутствие взаимной поддержки могут привести к напряжённости и конфликтам. В этом контексте психологическое консультирование становится необходимым шагом для сохранения эмоционального равновесия и укрепления семейных связей.

Наличие ребёнка с инвалидностью вносит значительные изменения в семейную жизнь. Помощь специалиста в такие моменты становится особенно важной. «Помогает лучше понять потребности ребёнка и избежать истощения»

«Консультирование помогает родителям лучше понять нужды ребёнка, найти подходящие решения в его воспитании и развитии, а также избежать эмоционального выгорания. Я рекомендую обращаться за поддержкой с самого начала, сразу после постановки диагноза, а также всякий раз, когда родители чувствуют, что не справляются. При своевременной помощи родители становятся увереннее и создают для ребёнка безопасную и стабильную среду», — подчёркивает психолог.

Существуют признаки, указывающие на то, что родителю необходима поддержка. Это может быть ощущение перегруженности от повседневных задач, частая тревожность, постоянная грусть, потеря интереса к любимым занятиям.

Многие родители сталкиваются с сильным чувством вины или стыда, считают себя «недостаточно хорошими». Некоторые начинают избегать общения с другими взрослыми или даже с членами своей семьи, становятся раздражительными, подверженными внезапным вспышкам гнева.

«Обострение конфликтов в семье и потеря связи с ребёнком — это важные сигналы»

«Когда конфликты в семье усиливаются, когда взаимодействие с ребёнком становится поверхностным или полностью блокируется — это серьёзные сигналы. Также многие родители замечают, что им сложно устанавливать чёткие границы в общении с ребёнком или соблюдать последовательность в своих действиях. Нарушения сна, хроническая усталость, снижение энергии или появление физических симптомов без медицинской причины — всё это признаки психологического напряжения», — объясняет специалистка.

Если такие состояния сохраняются длительное время, это говорит о необходимости профессиональной помощи — индивидуального консультирования или участия в программе поддержки для родителей.

«Помощь психолога может стать переломным моментом между ощущением бессилия и способностью поддержать своего ребёнка»

Психологическое консультирование предлагает родителям безопасное пространство для выражения чувств. С помощью специалиста они осваивают техники управления тревожностью и стрессом — от эмоциональной саморегуляции и организации повседневных задач до постановки приоритетов в пользу собственного психического здоровья.

«Родители учатся лучше понимать свои переживания, уменьшают чувство вины и разочарования, осваивают устойчивые стратегии адаптации. Важной частью является также укрепление чувства компетентности и уверенности в своей родительской роли. Такая поддержка нужна не только родителям детей с инвалидностью, но и всем, кто сталкивается с трудностями», — подчеркивает Кристина Долински.

«В консультировании родители учатся видеть ситуацию яснее, находить реалистичные решения и восстанавливать контроль над своей жизнью»

Это процесс, который помогает не только в кризисный момент, но и способствует формированию устойчивости к будущим трудностям.
Если игнорировать сигналы и не обращаться за поддержкой, могут возникнуть серьёзные последствия.

Психолог объясняет, что в таких случаях нередко развивается родительское выгорание — состояние эмоционального истощения, которое разрушительно влияет на отношения с ребёнком и партнёром.

Родитель становится раздражительным, теряет терпение и интерес к совместному времени с ребёнком, чувствует вину и бессилие. Хронический стресс приводит к бессоннице, физической усталости и другим соматическим проявлениям.

«Напряжение в паре отражается на ребёнке»

«Отношения между родителями становятся напряжёнными, и ребёнок может отразить это через тревожность, нарушения поведения или эмоциональные откаты. Без поддержки родитель рискует попасть в замкнутый круг изоляции и бессилия», — добавляет психолог.

Многие родители сталкиваются и с трудностями в понимании чувств ребёнка. За вспышкой гнева может скрываться страх, потребность во внимании или сильная фрустрация.
Психолог помогает родителям распознавать эти сигналы, находить способы реагирования и решения проблем.

«Во время консультаций родители учатся лучше откликаться на эмоциональные проявления, создавать успокаивающую среду и развивать эффективные стратегии построения отношений, основанных на доверии и понимании.Психологическая поддержка — это то, что может изменить ощущение полной перегрузки на уверенность в своих силах как родителя», — заключает Кристина Долински.

Материал разработан в рамках проекта ЮНИСЕФ Молдова «Инклюзивный мир начинается с меня, с тебя, с нас…», реализуемого AO «Prietena Mea» при финансовой поддержке Министерства экономического сотрудничества и развития Федеративной Республики Германия через Немецкий банк развития (KfW).

С 1993 года, 15 мая, во всём мире отмечается Международный день семьи. Это день, который напоминает нам о важности таких ценностей, как любовь, равенство, эмпатия, профилактика насилия и справедливое распределение повседневных обязанностей.

Помимо символического значения, этот день — повод для искреннего размышления о реальности, в которой живут многие семьи, особенно те, которые воспитывают ребёнка с инвалидностью.

Эти семьи — активная часть общества и, как и любая другая семья, они заслуживают равных условий, чтобы растить своих детей в безопасности и с достоинством. Поэтому в этот день мы хотим говорить о реальных потребностях родителей и опекунов:

• свободный доступ к качественным медицинским услугам,
• адаптированное образование,
• доступная среда,
• психологическая поддержка
• и чувство принадлежности к сообществу, которое поддерживает, а не исключает.

Мы убеждены, что инклюзивное общество — это не то, где семьи остаются один на один с трудностями, а то, где создаются условия, позволяющие всем детям — с инвалидностью или без — жить полноценной жизнью, а их родителям — чувствовать поддержку.

Международный день семьи — это не просто праздник ценностей. Это подтверждение права каждой семьи на уважение и поддержку.

Быть рядом с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью — это не про жалость, а про общую ответственность: в школах, в больницах, в общественных пространствах, в политике. Это означает, что мы строим общество, в котором забота друг о друге становится естественной частью повседневной жизни.

Давайте оставаться ближе друг к другу и помнить: ни одна семья не должна оставаться наедине с вызовами, с которыми она сталкивается.
Взаимная поддержка делает нас сильнее — как людей, так и как общество.

Когда родители узнают, что у их ребёнка инвалидность, их жизнь меняется навсегда. За пределами медицинских терминов и планов лечения начинается внутренняя борьба — со страхом, чувством вины, болью и неуверенностью.

«Наиболее распространённые реакции — это острый страх, вина, гнев и глубокая боль»

Момент постановки диагноза — это удар, который переворачивает всю реальность. Будущее внезапно наполняется тревогой и неизвестностью.

«Родители часто переживают эмоциональный шок, который сопровождается недоверием и растерянностью. Наиболее распространённые реакции — это острый страх, чувство вины, гнев и глубокая печаль. Исследования показывают, что уровень стресса в таких ситуациях может быть сопоставим с посттравматическим стрессовым расстройством. Из практики могу сказать, что многие родители описывают это как «обрушение мира» и испытывают трудности с концентрацией сразу после получения диагноза», — объясняет психолог Дойна Кьоса.

По словам специалистки, очень важно, как именно врачи сообщают диагноз. Необходимы эмпатия, ясность и безопасное пространство. Тон голоса, используемая лексика и готовность ответить на вопросы могут существенно повлиять на эмоциональную реакцию родителей.

«При сообщении эмоционально тяжёлого диагноза крайне важно, чтобы врач проявлял сострадание, использовал понятный язык и помогал смягчить эмоциональный удар».

Страхов у родителей множество: страх боли и страданий ребёнка, страх перед неизвестностью, перед будущим, которое уже не выглядит так, как они себе его представляли. Появляется и страх собственной беспомощности, исключения, и сомнения в том, смогут ли они быть рядом с ребёнком так, как нужно.

«Чаще всего родители боятся потерять ребёнка, не знают, как будет развиваться ситуация, и сильно тревожатся за будущее», — объясняет психолог.

«Сможем ли мы дать ребёнку всё, что ему нужно? Как с этим жить дальше?»
Эти и другие мысли могут привести к хронической тревожности или депрессии.
Период после постановки диагноза часто сопровождается эмоциональным истощением и социальной изоляцией. Родители могут даже бояться говорить родственникам или друзьям о диагнозе.

Каждая трудная новость запускает внутренний эмоциональный процесс, которому нужно время и пространство. Для того чтобы прийти к принятию, человек обычно проходит через несколько этапов. 

Хотя у каждого это происходит по-своему, психологи выделяют пять универсальных стадий:

Отрицание — первая реакция, когда родитель не может поверить и отказывается принять реальность, надеясь, что всё изменится;
Гнев — период разочарования, фрустрации, поиска виноватых, сопровождающийся сильными чувствами;
Торг — попытки найти выход, повернуть всё вспять, надеясь, что если «сделать всё правильно», всё изменится;
Депрессия — стадия глубокого горя и осознания необратимости, когда родители ощущают потерю и безысходность;
Принятие — финальный этап, когда приходит внутреннее согласие с реальностью, появляется новый баланс и понимание, как дальше жить.

Abilitare.md – о понимании и поддержке

Чтобы поддержать родителей в моменты, когда диагноз переворачивает всё, что им было знакомо, платформа abilitare.md разработала специальный курс, объясняющий каждую из этих стадий.

Курс помогает родителям понять свои эмоции и пройти этот путь бережно, не обесценивая себя.

«Иногда родители застревают на одной из стадий на один-два года. В таких случаях именно психолог может помочь осознать, где они находятся, и сделать маленький, но важный шаг в сторону принятия», — подчёркивает Дойна Кьоса.

«Страдание — это не слабость, а проявление человечности»

Диагноз влияет не только на внутреннее состояние родителя, но и на семейную динамику. Один из партнёров может полностью погрузиться в заботу, а другой — отдалиться, не зная, как справиться с болью.

«Диагноз часто усиливает различия в стратегиях преодоления стресса: кто-то замыкается, кто-то становится сверхактивным — и это приводит к конфликтам. Исследования показывают, что уровень родительского стресса связан с риском супружеских разногласий и даже расставаний. Хотя, конечно, многое зависит от того, какими были отношения до рождения ребёнка с инвалидностью», — поясняет психолог.

Также страдать могут и братья или сёстры ребёнка с диагнозом.

«Недостаток внимания со стороны родителей может привести к ощущению, что они не важны. Эти дети подвержены повышенной тревожности, хотя, опять же, всё зависит от конкретной ситуации и характера отношений в семье. Помогают семейная терапия и специальные моменты, посвящённые только братьям и сёстрам», — уточняет специалистка.

Во многих случаях родители забывают о себе, стремясь быть сильными и всегда рядом.
«Очень важно, чтобы родители перестали воспринимать страдание как слабость — это проявление человечности. Многие чувствуют облегчение только после того, как проговорили свою боль в безопасной среде.
Психологическое консультирование помогает «выпустить» эмоции, получить поддержку и признание того, через что они проходят», — говорит Дойna Кьоса.

Говорить о боли — это первый шаг к исцелению.
Индивидуальная терапия помогает переработать личные переживания, а группы поддержки дают ощущение, что ты не один.

«Родители находят утешение в историях других, кто проходит через те же трудности, и в методах, которые уже помогли другим справиться с болью и тревогой».

Забота о себе — это не предательство по отношению к ребёнку, а основа для того, чтобы быть рядом надолго — с терпением и внутренней силой.

Материал подготовлен в рамках проекта ЮНИСЕФ Молдова „Инклюзивный мир начинается с меня, с тебя, с нас…”, реализуемого AO „Prietena Mea” при финансовой поддержке Министерства экономического сотрудничества и развития Федеративной Республики Германия через Немецкий банк развития (KfW).

Каникулы — это прекрасный повод для сближения, игр и качественного времени с семьёй. А иногда именно самые простые и доступные занятия приносят наибольшее удовольствие и позитивную энергию. Мы подготовили для вас пять идей для всей семьи, чтобы вместе почувствовать радость этого периода.

Главное правило: не стремитесь к идеалу и импровизируйте, если душа того хочет!

• Творческие мастерские – используйте цветную бумагу, клей, пластилин или природные материалы (листья, сухие цветы), чтобы создать пасхальные поделки. Вы можете разрисовать яйца, сделать открытки или семейный коллаж. Такие занятия развивают мелкую моторику и стимулируют воображение.
• Сенсорный день (дома или на улице) – устройте день, посвящённый ощущениям: хождение босиком по траве, игры с водой, песком или различными текстурами вокруг. Если погода позволяет — выйдите во двор или в парк. Позвольте ребёнку исследовать мир в своём темпе — это важно для сенсорной интеграции и расслабления.
• Готовим вместе тематическое блюдо – выберите простой рецепт и вовлеките ребёнка в процесс. Это помогает ему почувствовать свою значимость и развивает уверенность в собственных силах.
• Откройте вместе новую книгу – прочитайте вслух интересную историю, адаптируйте её или превратите в небольшой домашний спектакль. Для детей, которые не говорят, можно использовать картинки, жесты или звуки. Чтение развивает воображение и творческое мышление.
• Охота за сокровищами с визуальными подсказками – спрячьте маленькие «сокровища» по дому или во дворе и придумайте простые подсказки: стрелочки, яркие знаки или короткие сообщения. Это мотивирует ребёнка к исследованию и показывает, что усилия приносят результат.

Как видите, не нужны большие ресурсы или сложные планы. Достаточно быть рядом друг с другом. Сделайте паузу от забот, замедлитесь немного и оставьте место для игры, открытий и любви.

Желаем вам светлых каникул, полных моментов, которые придают вашей жизни смысл!