UNICEF și Prietena Mea au lansat Abilitare.md – o platformă informațională dedicată părinților și îngrijitorilor copiilor cu dizabilități din Moldova
UNICEF și Asociația Prietena Mea au lansat Abilitare.md - prima platformă informațională online dedicată părinților și îngrijitorilor copiilor cu dizabilități din Moldova.
Aceasta reprezintă un spațiu sigur și accesibil, unde aceștia pot găsi resurse informaționale specializate, inclusiv articole elaborate de psihologi și psihoterapeuți, care oferă sprijin și ghidaj pe parcursul diferitelor etape de acceptare a dizabilității. Abilitare.md devine astfel un instrument esențial pentru toți cei care au nevoie de informații relevante și susținere emoțională, contribuind la construirea unei comunități informate și sprijinitoare pentru părinți și îngrijitori.
Platforma Abilitare.md este dezvoltată în baza unui studiu, în cadrul căruia au fost consultați peste 900 de părinți și îngrijitori, pentru a identifica nevoile și provocările cu care se confruntă zilnic.
Abilitare.md vine să răspundă acestor nevoi și devine o resursă online esențială pentru toți părinții care caută soluții, suport emoțional și un mediu prietenos în care să se regăsească.
La evenimentul de lansare, Alexei Buzu, Ministrul Muncii și Protecției Sociale, a subliniat angajamentul autorităților de a sprijini inițiativele care promovează incluziunea: „Abilitare.md reprezintă un exemplu concret de creare a unui sistem de suport pentru familiile cu copii cu dizabilități, iar Ministerul Muncii și Protecției Sociale rămâne angajat să colaboreze pentru a dezvolta politici care să asigure incluziunea și șanse egale pentru toți copiii”.
Pe lângă sprijinul direct oferit părinților, platforma se adresează și specialiștilor care lucrează cu copiii cu dizabilități, extinzându-și astfel impactul în mediul educațional. În parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării și UNICEF Moldova, dezvoltă primul program de parenting dedicat părinților copiilor cu dizabilități din țară. 30 de cadre didactice de sprijin din școlile model vor contribui la crearea programului „Abilitare pentru părinți”. Această inițiativă unică va oferi părinților și îngrijitorilor instrumentele necesare pentru a sprijini dezvoltarea și incluziunea copiilor lor.
„Această platformă nu vine doar în sprijinul părinților, ci oferă un suport important și pentru sistemul educațional. Știm că succesul în educație este posibil atunci când părintele și cadrul didactic – educatorul sau profesorul – lucrează împreună, în aceeași direcție, cu activități coordonate și adaptate nevoilor copilului”, a declarat Viorica Negrei, reprezentanta Ministrului Educației și Cercetării.
Platforma își mai propune să sprijine mamele și tații din întreaga țară, încurajându-i să formeze grupuri de suport. Aceste grupuri vor deveni o voce puternică și vor desfășura activități de advocacy, oferindu-le mai multor părinți un spațiu pentru a-și împărtăși experiențele și a aduce în prim-plan nevoile reale ale copiilor lor. În acest fel, abilitare.md îi va ajuta să devină vocea schimbării în propriile comunități.
„Ne dorim ca această platformă să fie mai mult decât un site web – vrem să devină o rețea dinamică de advocacy pentru copiii cu dizabilități și familiile acestora, creând spații pentru participare, împărtășirea experiențelor și sprijin reciproc. Grupurile și comunitățile de părinți dețin o putere importantă, iar experiențele și perspectivele lor colective au o valoare imensă. Prin aceste rețele, părinții nu doar că se sprijină reciproc, ci se și împuternicesc unul pe celălalt să devină agenți ai schimbării”, a menționat Maha Damaj, Reprezentanta de Țară UNICEF în Moldova.
Pentru a sprijini și mai mult aceste eforturi și a asigura sustenabilitatea, abilitare.md va oferi ghiduri și cursuri special concepute pentru părinți, despre cum să gestioneze nevoile specifice ale copiilor lor, dar și cum să abordeze provocările legate de atitudinile și comportamentele din societate, cum ar fi discriminarea și stigmatizarea.
Ludmila Adamciuc, fondatoarea Asociației Prietena mea și gazda evenimentului, a subliniat importanța și viziunea din spatele acestei inițiative: „Munca de până acum ne-a arătat cât de important este sprijinul și răspunsul la nevoile reale ale părinților. Tocmai de aceea, abilitare.md a venit ca o resursă esențială disponibilă la un click distanță din orice colț al țării. Credem în puterea comunității și ne dorim ca această platformă să inspire schimbare, să apropie oamenii și să contribuie la construirea unei societăți mai incluzive și mai empatice”.
Prezentă la evenimentul de lansare a fost și Mariana Rotaru, Coordonatoare de proiect în cadrul Oficiului KfW la Chișinău, care a subliniat următoarele: „Această lansare marchează un moment deosebit în societate și, anume, faptul că pune la dispoziție o sursă veridică de informație, de resurse, de sprijin pentru cei care, zi de zi, cu devotament și dragoste necondiționată au grijă de copii cu dizabilități. Și îmi doresc ca abilitare.md să fie mai mult decât o platformă, să fie un partener, o comunitate, o familie în care fiecare membru își împărtășește experiențe, idei inovatoare, sfaturi practice și o vorbă caldă de suport”.
Platforma abilitare.md este parte a proiectul UNICEF „O lume incluzivă începe cu mine, cu tine, cu noi…”, este implementat de Asociația Prietena Mea, cu suportul financiar al Ministerului pentru Cooperare Economică și Dezvoltare al Republicii Federale Germania prin intermediul Băncii Germane de Dezvoltare.
Dezvoltarea unor rețele locale solide și accesibile reprezintă o etapă fundamentală în facilitarea incluziunii sociale. În acest context, programul „Abilitare în comunitate” își extinde oficial activitatea prin crearea și consolidarea unor noi grupuri de suport în patru regiuni din Republica Moldova: Ștefan Vodă, Ungheni, Nisporeni și Sîngerei. Această inițiativă își propune să aducă mai aproape de familii resursele necesare pentru a naviga mai ușor prin provocările zilnice legate de creșterea și dezvoltarea copiilor cu dizabilități sau cerințe educaționale speciale (CES).
Grupurile locale de suport funcționează ca structuri dinamice de proximitate, oferind un spațiu sigur pentru interacțiune. Dincolo de componenta dei solidaritate între egali, aceste nuclee au un rol practic. Ele devin puncte de acces la informație verificată, ajutând părinții să înțeleagă mai bine drepturile copiilor lor și serviciile disponibile. Pe termen lung, participarea regulată la aceste întâlniri diminuează fenomenul de izolare socială și contribuie la formarea unor lideri locali capabili să articuleze clar nevoile familiilor din care fac parte.
Un moment cheie în acest proces de consolidare l-a constituit evenimentul „Unde-s mulți puterea crește”, organizat recent pentru a reuni echipele cu experiență și noile nuclee comunitare aflate la început de drum. Întâlnirea a oferit un cadru propice pentru un schimb de bune practici, planificare strategică și învățare reciprocă. Prin activități interactive participantele au explorat modalitățile prin care se poate menține dinamica unui grup local, să colaboreze cu autoritățile, dar și să atragă noi membri în grup.
Structurate pe principii de participare activă și parteneriat, aceste grupuri pregătesc părinții pentru un dialog asertiv și constructiv cu autoritățile. Astfel, programul facilitează o cooperare mai strânsă cu instituțiile de învățământ, optimizează interacțiunea cu specialiștii din domeniile medical și social și deschide canale de comunicare directă cu autoritățile publice locale (APL) în vederea dezvoltării serviciilor de suport la firul ierbii.
Această activitate este realizată în cadrul proiectului „Învăț Limbajul Acceptării”, implementat de Asociația Obștească „Prietena Mea” în parteneriat cu UNICEF Moldova, cu susținerea financiară a Marii Britanii.
În Republica Moldova, cadrul normativ în domeniul incluziunii a cunoscut evoluții importante în ultimii ani. Există eforturi multiple de a consolida politici, programe și servicii orientate spre sprijinul copiilor și al familiilor acestora. Aceste eforturi trebuie completate cu intervenții care pun un accent pe sprijinirea părinților, ca parte esențială a procesului de abilitare a familiei și de creștere a capacității acesteia de a răspunde nevoilor copilului.
Pentru mulți părinți, momentul diagnosticului nu este însoțit de un parcurs clar de intervenție și sprijin. Informația este fragmentată, serviciile sunt dificil de coordonat, iar componenta de sprijin emoțional rămâne limitată. În lipsa unei ghidări, părinții sunt nevoiți să înțeleagă din mers atât nevoile copilului, cât și modul în care pot interacționa eficient cu sistemul.
Astfel intervențiile orientate exclusiv spre copil nu sunt suficiente. Practica internațională și evidențele din implementarea programelor de sprijin arată că susținerea părinților, în special în etapele timpurii, are un impact direct asupra dezvoltării copilului, asupra relațiilor din familie și asupra capacității acesteia de a accesa și utiliza serviciile existente.
În acest context, în ultimii doi ani, împreună cu părinți, cadre didactice și specialiști, a fost dezvoltat și pilotat programul „Abilitare”. Programul este conceput ca un instrument de sprijin pentru părinți, care integrează componente de informare, înțelegere a proceselor emoționale și dezvoltare a abilităților de comunicare și advocacy.
Rezultatele primei etape indică faptul că accesul la informație structurată, la un cadru de reflecție și la o comunitate de suport contribuie la creșterea încrederii părinților în propriile decizii și la o mai bună înțelegere a nevoilor copilului.
În baza acestor rezultate, următoarea etapă vizează extinderea programului și integrarea acestuia într-un cadru mai larg de intervenție. În perioada următoare, programul „Abilitare” va fi implementat în 45 de școli din întreaga țară, în colaborare cu Ministerul Educației și Cercetării și în coordonare cu UNICEF.
Această etapă include:
facilitarea sesiunilor de parenting de către cadre didactice de sprijin
implicarea acestora într-un proces de mentorare, realizat împreună cu specialiști în domeniu
dezvoltarea grupurilor locale de suport între părinți, ca mecanism de sprijin și schimb de experiență
extinderea platformei abilitare.md ca spațiu accesibil de informare și orientare – derularea unor campanii tematice care contribuie la o înțelegere mai bună a dizabilității
În paralel, programul va fi adaptat și pentru alte categorii de îngrijitori (părinți refugiați, asistenți personali și părinți profesioniști) pentru a răspunde diversității de contexte în care se află familiile.
Prin consolidarea rolului școlii, dezvoltarea rețelelor de părinți și valorificarea resurselor digitale, programul contribuie la o abordare mai accesibilă a sprijinului pentru familii.
Aceste activități face parte din proiectul UNICEF „Învăț limbajul acceptării”, implementat de AO Prietena mea, cu susținerea financiară a Marii Britanii.
Școala este, pentru mulți copii și părinți, primul loc în care se întâlnesc, cu adevărat, cu regulile, așteptările și valorile societății. Este spațiul unde copilul învață să fie parte dintr-un grup, să respecte un program sau să creeze relații interumane.
Pentru copiii cu dizabilități, școala poate veni cu o mână de provocări, la fel cum și pentru părinți, îngrijitori sau profesori. De aceea, la abilitare.md, ne propunem să aducem în discuție situații care pot apărea la început de drum, astfel încât să fim „Pregătiți de școală, împreună”.
Iar așa cum se spune că „este nevoie de un sat întreg pentru a crește un copil”, așa școala nu este responsabilitatea unei singure persoane sau a unei singure instituții. Este nevoie de o comunitate, unde există dialog și deschidere, dar mai ales – cooperare.
Cu alte cuvinte, prin această campanie, vrem să oferim părinților și profesorilor resurse utile despre adaptarea și integrarea copiilor cu dizabilități în sistemul educațional.
Vom vorbi despre ce înseamnă, de fapt, o școală incluzivă și cum pregătim copilul cu dizabilitate pentru începutul de școală. Despre cum putem colabora mai eficient cu profesorul, fără teamă sau tensiune. Vom explica ce înseamnă adaptarea în învățământ, care sunt drepturile copiilor și ale părinților și vom încerca să demontăm din miturile care încă circulă atunci când vine vorba despre școală și dizabilitate.
Totodată, veți găsi răspunsuri de la specialiști și autorități, pentru înțelegerea deplină a procesului de adaptare la școală.
Împreună, dar mai ales pregătiți, putem face ca adaptarea la școală să fie mai ușoară, mai prietenoasă, mai sigură pentru fiecare copil.
