Prima platformă dedicată părinților copiilor cu dizabilități: abilitare.md

Școala este, pentru mulți copii și părinți, primul loc în care se întâlnesc, cu adevărat, cu regulile, așteptările și valorile societății. Este spațiul unde copilul învață să fie parte dintr-un grup, să respecte un program sau să creeze relații interumane. 

Pentru copiii cu dizabilități, școala poate veni cu o mână de provocări, la fel cum și pentru părinți, îngrijitori sau profesori. De aceea, la abilitare.md, ne propunem să aducem în discuție situații care pot apărea la început de drum, astfel încât să fim „Pregătiți de școală, împreună”.

Iar așa cum se spune că „este nevoie de un sat întreg pentru a crește un copil”, așa școala nu este responsabilitatea unei singure persoane sau a unei singure instituții. Este nevoie de o comunitate, unde există dialog și deschidere, dar mai ales – cooperare. 

Cu alte cuvinte, prin această campanie, vrem să oferim părinților și profesorilor resurse utile despre adaptarea și integrarea copiilor cu dizabilități în sistemul educațional.

Vom vorbi despre ce înseamnă, de fapt, o școală incluzivă și cum pregătim copilul cu dizabilitate pentru începutul de școală. Despre cum putem colabora mai eficient cu profesorul, fără teamă sau tensiune. Vom explica ce înseamnă adaptarea în învățământ, care sunt drepturile copiilor și ale părinților și vom încerca să demontăm din miturile care încă circulă atunci când vine vorba despre școală și dizabilitate.

Totodată, veți găsi răspunsuri de la specialiști și autorități, pentru înțelegerea deplină a procesului de adaptare la școală.

Împreună, dar mai ales pregătiți, putem face ca adaptarea la școală să fie mai ușoară, mai prietenoasă, mai sigură pentru fiecare copil. 
 

Școala, pe lângă faptul că este un spațiul de învățare, mai este și un mediu în care copiii, dar și părinții acestora trebuie să găsească sprijin și acceptare, indiferent de particularitățile sau nevoile fiecăruia. Iar cadrele didactice de sprijin joacă un rol foarte important în acest proces, fiind acei specialiști care oferă suport educațional și contribuie la incluziunea copiilor cu cerințe educaționale speciale.

Pentru ca sprijinul oferit să fie cât mai eficient, cadrul didactic de sprijin lucrează împreună cu părinții, profesorii de la clasă și alți specialiști, pentru a găsi cele mai potrivite metode de lucru, adaptate nevoilor copilului.

Pornind de la această realitate, A.O Prietena mea, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării și UNICEF Moldova, va lansa un program dedicat părinților și dezvoltat împreună cu cadrele didactice de sprijin din cele 30 de școli model din Republica Moldova.

Aceste instituții model, pe lângă rolul lor educațional de bază, pun accent pe dezvoltarea unui mediu educațional incluziv, iar unul dintre principiile-cheie este consolidarea parteneriatelor între școli, familii și comunitate, precum și încurajarea diversității culturale, cultivarea toleranței și a responsabilității globale. 

În acest context, Asociația „Prietena mea” susține eforturile MEC prin dezvoltarea unui program de formare care sprijină cadrele didactice să înțeleagă mai bine provocările părinților și să-i sprijine în crearea unui mediu de susținere și integrare socială pentru copiii lor.

Ce presupune acest program?

Programul de formare pentru cadrele didactice de sprijin a fost construit pornind de la un studiu amplu realizat în cadrul platformei abilitare.md, care a analizat percepțiile, experiențele și provocările trăite de părinții copiilor cu dizabilități. 
Astfel, în baza rezultatelor studiului, au fost identificate patru arii tematice care ar putea oferi răspunsuri la mai frecvente întrebări și dileme. Reieșind din asta, am structurat programul de formare în patru module interconectate, care abordează subiecte pentru sprijinul emoțional, educațional și social al părinților și copiilor.

• Modulul 1 – Eu (ca mamă/tată): se concentrează pe dezvoltarea personală a părinților, ajutându-i să înțeleagă și să accepte diversitatea și nevoile copiilor cu dizabilități
• Modulul 2 – Eu (ca mamă/tată) + copilul meu: pune accent pe consolidarea relației părinte-copil, dezvoltând abilități de comunicare și sprijinirea părinților în înțelegerea nevoilor emoționale ale copiilor lor.
• Modulul 3 – Eu (ca mamă/tată) + familia mea: abordează dinamica familială, oferind strategii pentru gestionarea stresului parental și crearea unui mediu armonios în familie. 
• Modulul 4 – Eu (ca mamă/tată) + societatea: se concentrează pe integrarea socială și advocacy, formând cadrele didactice pentru a sprijini părinții în interacțiunile cu comunitatea și pentru a promova educația incluzivă și drepturile copiilor cu dizabilități.

Ce s-a întâmplat până acum?

În perioada noiembrie 2024 – februarie 2025, am organizat opt sesiuni de formare, fiecare concentrată pe o tematică specifică. De la înțelegerea propriilor emoții, la aprofundarea noțiunilor despre dizabilitate, la relația părinte-copil și până la activități practice, ateliere, dezbateri și discuții despre rolul părinților în comunitate.
Tematicile au fost construite pornind de la provocările părinților, iar la fiecare sesiune am abordat subiecte pentru sprijinul emoțional, educațional și social al familiilor.
S-a discutat despre:
– dezvoltarea personală a părinților/îngrijitorilor copiilor cu dizabilități;
– dezvoltarea auto-conștientizării și abilităților de comunicare;
– înțelegerea dizabilităților și a stadiilor de dezvoltare ale copiilor;
– inteligența emoțională și reziliența la stres;
– rolul părinților în comunitate;
– importanța integrării sociale și a advocacy-ului și multe alte aspecte importante. 

Toate aceste întâlniri au avut scopul de a echipa cadrele didactice de sprijin, pe lângă cunoștințele pe care le posedă, cu instrumente practice, dar și cu o înțelegere mai profundă a provocărilor cu care se confruntă părinții copiilor cu dizabilități.
Totodată aceste sesiuni nu au fost doar instruiri, ci un proces de co-creare a programului de parenting pentru părinți și îngrijitori ai copiilor cu nevoi speciale, în care cadrele didactice au contribuit activ la dezvoltarea conținutului.

Ce urmează?

Suntem în etapa de elaborare a acestui program, care va sta la baza sesiunilor viitoare destinate părinților. În paralel, mergem prin școlile implicate, unde, alături de cadrele didactice de sprijin, prezentăm părinților platforma abilitate.md. Până acum, am ajuns în 6 dintre cele 30 de instituții selectate, iar fiecare întâlnire ne aduce mai aproape de ceea ce urmează.
 

UNICEF și Asociația Prietena Mea au lansat Abilitare.md - prima platformă informațională online dedicată părinților și îngrijitorilor copiilor cu dizabilități din Moldova.

Aceasta reprezintă un spațiu sigur și accesibil, unde aceștia pot găsi resurse informaționale specializate, inclusiv articole elaborate de psihologi și psihoterapeuți, care oferă sprijin și ghidaj pe parcursul diferitelor etape de acceptare a dizabilității. Abilitare.md devine astfel un instrument esențial pentru toți cei care au nevoie de informații relevante și susținere emoțională, contribuind la construirea unei comunități informate și sprijinitoare pentru părinți și îngrijitori.

Platforma Abilitare.md este dezvoltată în baza unui studiu, în cadrul căruia au fost consultați peste 900 de părinți și îngrijitori, pentru a identifica nevoile și provocările cu care se confruntă zilnic. 

Abilitare.md vine să răspundă acestor nevoi și devine o resursă online esențială pentru toți părinții care caută soluții, suport emoțional și un mediu prietenos în care să se regăsească. 

La evenimentul de lansare, Alexei Buzu, Ministrul Muncii și Protecției Sociale, a subliniat angajamentul autorităților de a sprijini inițiativele care promovează incluziunea: „Abilitare.md reprezintă un exemplu concret de creare a unui sistem de suport pentru familiile cu copii cu dizabilități, iar Ministerul Muncii și Protecției Sociale rămâne angajat să colaboreze pentru a dezvolta politici care să asigure incluziunea și șanse egale pentru toți copiii”.

Pe lângă sprijinul direct oferit părinților, platforma se adresează și specialiștilor care lucrează cu copiii cu dizabilități, extinzându-și astfel impactul în mediul educațional. În parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării și UNICEF Moldova, dezvoltă primul program de parenting dedicat părinților copiilor cu dizabilități din țară. 30 de cadre didactice de sprijin din școlile model vor contribui la crearea programului „Abilitare pentru părinți”. Această inițiativă unică va oferi părinților și îngrijitorilor instrumentele necesare pentru a sprijini dezvoltarea și incluziunea copiilor lor.

„Această platformă nu vine doar în sprijinul părinților, ci oferă un suport important și pentru sistemul educațional. Știm că succesul în educație este posibil atunci când părintele și cadrul didactic – educatorul sau profesorul – lucrează împreună, în aceeași direcție, cu activități coordonate și adaptate nevoilor copilului”, a declarat Viorica Negrei, reprezentanta Ministrului Educației și Cercetării. 

Platforma își mai propune să sprijine mamele și tații din întreaga țară, încurajându-i să formeze grupuri de suport. Aceste grupuri vor deveni o voce puternică și vor desfășura activități de advocacy, oferindu-le mai multor părinți un spațiu pentru a-și împărtăși experiențele și a aduce în prim-plan nevoile reale ale copiilor lor. În acest fel, abilitare.md îi va ajuta să devină vocea schimbării în propriile comunități.

„Ne dorim ca această platformă să fie mai mult decât un site web – vrem să devină o rețea dinamică de advocacy pentru copiii cu dizabilități și familiile acestora, creând spații pentru participare, împărtășirea experiențelor și sprijin reciproc. Grupurile și comunitățile de părinți dețin o putere importantă, iar experiențele și perspectivele lor colective au o valoare imensă. Prin aceste rețele, părinții nu doar că se sprijină reciproc, ci se și împuternicesc unul pe celălalt să devină agenți ai schimbării”, a menționat Maha Damaj, Reprezentanta de Țară UNICEF în Moldova.

Pentru a sprijini și mai mult aceste eforturi și a asigura sustenabilitatea, abilitare.md va oferi ghiduri și cursuri special concepute pentru părinți, despre cum să gestioneze nevoile specifice ale copiilor lor, dar și cum să abordeze provocările legate de atitudinile și comportamentele din societate, cum ar fi discriminarea și stigmatizarea. 

Ludmila Adamciuc, fondatoarea Asociației Prietena mea și gazda evenimentului, a subliniat importanța și viziunea din spatele acestei inițiative: „Munca de până acum ne-a arătat cât de important este sprijinul și răspunsul la nevoile reale ale părinților. Tocmai de aceea, abilitare.md a venit ca o resursă esențială disponibilă la un click distanță din orice colț al țării. Credem în puterea comunității și ne dorim ca această platformă să inspire schimbare, să apropie oamenii și să contribuie la construirea unei societăți mai incluzive și mai empatice”.

Prezentă la evenimentul de lansare a fost și Mariana Rotaru, Coordonatoare de proiect în cadrul Oficiului KfW la Chișinău, care a subliniat următoarele: „Această lansare marchează un moment deosebit în societate și, anume, faptul că pune la dispoziție o sursă veridică de informație, de resurse, de sprijin pentru cei care, zi de zi, cu devotament și dragoste necondiționată au grijă de copii cu dizabilități.  Și îmi doresc ca abilitare.md să fie mai mult decât o platformă, să fie un partener, o comunitate, o familie în care fiecare membru își împărtășește experiențe, idei inovatoare, sfaturi practice și o vorbă caldă de suport”.

Platforma abilitare.md este parte a proiectul UNICEF „O lume incluzivă începe cu mine, cu tine, cu noi…”, este implementat de Asociația Prietena Mea, cu suportul financiar al Ministerului pentru Cooperare Economică și Dezvoltare al Republicii Federale Germania prin intermediul Băncii Germane de Dezvoltare.