В Молдове запущена первая онлайн-платформа для родителей детей с особыми потребностями

В Молдове запущена первая онлайн-платформа для родителей детей с особыми потребностями

Инициатива, реализованная Ассоциацией «Prietena Mea» в партнёрстве с ЮНИСЕФ Молдова, направлена на предоставление родителям, опекунам и специалистам проверенной информации, практических рекомендаций и специализированных материалов по поддержке и уходу за детьми с инвалидностью.

Момент, когда родители получают диагноз для своего ребёнка — будь то физическая, интеллектуальная или иная особенность развития — кардинально меняет их представление о будущем. В такие периоды семьи часто сталкиваются с болью, неуверенностью и множеством вопросов, на которые, кажется, никто не может дать ясного ответа.
Родители детей с инвалидностью внезапно оказываются в новой реальности, где им приходится быть не только мамой или папой. Они становятся терапевтами, врачами, а нередко — и психологами. Им приходится анализировать и поддерживать не только эмоциональное состояние ребёнка, но и других членов семьи — при этом часто забывая о себе. Иногда они становятся адвокатами, которые борются за права своих детей. Они становятся опорой и источником безусловной любви, которая помогает продолжать путь даже тогда, когда кажется, что сил больше нет.
На этом пути они сталкиваются с бюрократией, с недостатком информации о специализированных услугах, но самой тяжёлой оказывается невидимая преграда — чувство изоляции, непонимания и частой осуждённости.

Как появилась платформа abilitare.md — про поддержку, заботу и единство

Создание платформы началось с проведения широкого исследования, в котором приняли участие более 900 родителей детей с инвалидностью. Его цель — выявить основные трудности, с которыми сталкиваются семьи в повседневной жизни.
Согласно результатам, 62% респондентов обладают только базовыми знаниями о специфике инвалидности, а 45% не уверены, как правильно взаимодействовать с ребёнком с особенностями развития. Женщины чаще делились историями стигматизации.
«Я не хочу снова вспоминать, через что пришлось пройти. Было очень тяжело, и рядом не оказалось никого, кто бы помог или хотя бы понял меня», — рассказала одна из участниц исследования.
Анализ выявил две ключевые потребности: необходимость в эмоциональной и психологической поддержке родителей, а также доступ к достоверной и понятной информации об инвалидности.
На основе этих выводов были разработаны две инициативы: онлайн-платформа abilitare.md и программа родительской поддержки.

«Министерство образования совместно с ЮНИСЕФ Молдова и Ассоциацией „Prietena Mea“ стремится усилить роль педагогов поддержки, разрабатывая специальную программу для родителей. В неё войдут инструменты и стратегии для осознания и принятия инвалидности, управления эмоциями и продвижения прав детей. Программа опирается на опросы, фокус-группы и интервью, проведённые в 2023 году. Учителя поддержки не только внедряют эту программу, но и активно участвуют в её со-разработке. В течение учебного года были организованы обучающие сессии для представителей каждой школы», — отмечает abilitare.md.

Мы с заботой растим инклюзивное общество, где каждый родитель найдёт поддержку

Платформа abilitare.md охватывает широкий круг тем, важных для родителей детей с инвалидностью. Среди них — управление эмоциями как ребёнка, так и всей семьи, поиск психологической поддержки, а также практические аспекты: бюрократия, доступ к социальным услугам, раннее вмешательство и выбор подходящей образовательной модели.
Также на платформе будет представлена информация о государственных структурах, к которым родители могут обратиться за помощью и специализированными услугами.
Поднятие этих тем важно, потому что родителям необходимо чёткое ориентирование, поддержка и уверенность в том, что они не одни.
В ближайшие месяцы материалы платформы будут публиковаться еженедельно как в печатной версии газеты Ziarul de Gardă, так и на сайте www.zdg.md.

«Мы с заботой растим инклюзивное общество, в котором каждый родитель может найти поддержку, а дети с особыми потребностями — быть услышанными, понятыми и занять своё заслуженное место в обществе», — подчёркивают представители abilitare.md.

Материал подготовлен в рамках проекта ЮНИСЕФ Молдова «Инклюзивный мир начинается с меня, с тебя, с нас…», реализуемого Ассоциацией «Prietena Mea» при финансовой поддержке Министерства экономического сотрудничества и развития Федеративной Республики Германия через Немецкий банк развития (KfW).

Статья о лучших практиках для родителе
Статья о лучших практиках для родителе

Некоторые проблемы труднее решить в одиночку. Особенно когда вы обнаруживаете, что другие родители в вашем населенном пункте сталкиваются с похожими ситуациями: не находят нужную информацию, не знают, какие службы доступны, испытывают те же сложности в школе или испытывают необходимость обратиться в одно и то же учреждение.

Местная группа родителей может помочь. Это не обязательно должна быть организация или имеющая с самого начала формальную структуру объединение. Это может быть группа родителей, которые встречаются, обсуждают то, что их объединяет, ищут информацию и, когда это необходимо, вместе обращаются в ответственные инстанции.

За последний год такие группы были созданы в Бельцах, Единцах, Яловенах и Оргееве в рамках инициативы «Abilitare în comunitate». Родители регулярно встречались, определяли важные для них темы и имели возможность обсудить их с властями, учреждениями и специалистами своего сообщества.

Опираясь на опыт этих групп, мы собрали несколько шагов, которые могут быть полезны и родителям из других населенных пунктов.

1. Начните с других родителей

Каждая группа, которая работает сегодня, началась с разговора двух или трех родителей со схожими трудностями. Все, что вам нужно, — это еще один родитель, который понимает, через что вы проходите.

Рекомендация: Спросите в Службе психопедагогической помощи, в центре раннего вмешательства или в учебном заведении вашего ребенка, есть ли уже неформальная группа. Если найдете такую, присоединяйтесь. Если это место свободно, вы сами можете стать тем, кто выступит с инициативой.

2. Определите, что у вас общего

Опыт семей может быть самым разным. Поэтому полезно определить те ситуации, которые возникают у многих родителей. Речь может идти о доступе к услугам, отсутствии информации, образовании, доступности среды или других трудностях, встречающихся в сообществе.

Рекомендация: Запишите вместе с другими родителями две или три потребности, которые чаще всего всплывают в разговорах. Коллективное обращение четко показывает, что речь идет о потребности всего сообщества, а не просто об изолированном случае.

3. Узнайте, к кому именно нужно обратиться

Как только проблема сформулирована четко, следующий шаг — узнать, кто несет ответственность за ее решение.

В зависимости от темы это может быть учебное заведение, примэрия, территориальная структура психопедагогической помощи, управление образования, территориальная структура социальной помощи или другое учреждение.

Рекомендация: Важно проверить полномочия учреждения до того, как составлять запрос. Не все проблемы могут быть решены на местном уровне.

4. Запросите встречу

Общественные форумы сработали потому, что смогли собрать за одним столом семьи, специалистов и местные власти: примэрии, управления социальной помощи, территориальные структуры. Этот диалог был выстроен, запрошен и скоординирован самими родителями.

Рекомендация: Группа родителей может запросить встречу с примэрией, местным управлением образования или территориальной структурой социальной помощи.

Есть ли уже группа в вашем населенном пункте?

В Бельцах, Единцах, Оргееве и Яловенах работают группы, сформированные в рамках «Abilitare în comunitate», а в Ниспоренах, Сынжерей, Унгенах и Штефан-Водэ создаются новые local-группы.

Если вы проживаете в одном из этих населенных пунктов, вы можете связаться с ОО «Prietena Mea» для получения информации о группе в вашем сообществе.

На сайте abilitare.md также доступны ресурсы для родителей детей с инвалидностью, посвященные образованию, услугам, правам и другим практическим ситуациям.

Местные группы развиваются в рамках проекта «Abilitare în comunitate» («Расширение возможностей в сообществе»), реализуемого ОО «Prietena Mea» в партнерстве с People in Need Moldova в рамках проекта «INSPIRĂ Moldova», финансируемого Европейским Союзом.

Родители детей с инвалидностью и особыми образовательными потребностями из четырех регионов страны объединились в местные группы
Родители детей с инвалидностью и особыми образовательными потребностями из четырех регионов страны объединились в местные группы

Родители детей с инвалидностью и особыми образовательными потребностями из четырех регионов страны объединились в local-группы для диалога с властями

В Бельцах, Оргееве, Единцах и Яловенах были сформированы четыре local-группы родителей и опекунов детей с инвалидностью и особыми образовательными потребностями. Группы объединяют людей из одного сообщества, которые сталкиваются с похожими ситуациями и вопросами и хотят решать их вместе, в том числе в диалоге с местными властями и учреждениями.

В течение последних месяцев члены групп регулярно встречались, участвовали в обучающих и менторских сессиях, а также обсуждали доступ к услугам, образование детей, сотрудничество с учреждениями и другие темы, актуальные для семей в их сообществах.

В каждом из четырех населенных пунктов также был организован общественный форум, в котором приняли участие родители, представители местных органов власти, публичных учреждений и служб, а также специалисты в данной области. Форумы предоставили площадку для прямого обсуждения вопросов, ранее определенных в рамках групп, и возможностей их решения на местном уровне.

В связи с этим ОО «Prietena Mea» заключила партнерское соглашение о сотрудничестве с Республиканским центром психопедагогической помощи — учреждением, которое осуществляет методическую координацию территориальных структур психопедагогической помощи и оказывает поддержку в сфере инклюзивного образования.

В настоящее время local-группы создаются также в Ниспоренах, Сынжерей, Унгенах и Штефан-Водэ.

После завершения этого этапа группы из Бельц, Оргеева, Единец и Яловен продолжат свою деятельность на местном уровне. Каждая группа определит свои собственные приоритеты и направления работы в зависимости от тем, актуальных для ее участников, и контекста местного сообщества.

Группы были сформированы в рамках проекта «Abilitare în comunitate» («Расширение возможностей в сообществе»), реализуемого ОО «Prietena Mea» в партнерстве с People in Need Moldova в рамках инициативы «INSPIRĂ Moldova», финансируемой Европейским Союзом.

Программа «Abilitare» возвращается в 46 школ страны
Программа «Abilitare» возвращается в 46 школ страны

Программа «Abilitare» возвращается в 46 школ страны: педагоги поддержки готовятся к новому этапу работы с родителями детей с ограниченными возможностями и ОВР

Кишинев, 10 сентября 2026 г.

С началом нового учебного года ОО «Prietena Mea» возобновляет внедрение программы абилитации, предназначенной для родителей детей с ограниченными возможностями и/или особыми образовательными потребностями (ООП) в 46 школах Республики Молдова.

Новый этап начинается с двухдневного тренинга, который проходит 10–11 сентября в Кишиневе для педагогов поддержки, участвующих в программе.

В первую очередь эта встреча направлена на повторение методологии и практическую подготовку к следующему этапу реализации. Совместно с доктором хабилитат, конференциаром университетар Светланой Хараз педагоги поддержки обращаются к содержанию программы, обсуждают накопленный опыт и работают с инструментами, которые будут использоваться на сессиях с родителями.

Для реализации программы каждый педагог поддержки получает комплект ресурсов, включающий рабочее руководство для ведения сессий, рабочие тетради для родителей и презентации по рассматриваемым темам. В ходе внедрения педагоги также смогут воспользоваться менторской поддержкой.

Программа «Abilitare» была разработана за последние два года совместно с родителями, преподавателями и специалистами, исходя из потребности в более структурированной поддержке семей детей с ограниченными возможностями. Она включает в себя информирование родителей, понимание эмоциональных процессов, через которые проходит семья, развитие детско-родительских отношений, коммуникацию, социальную интеграцию и адвокацию.

Важную роль в разработке программы сыграли сами педагоги поддержки. На предыдущем этапе они были не просто участниками тренингов, а внесли свой вклад в разработку и корректировку содержания, основываясь на своем непосредственном опыте работы с детьми и семьями.

Такой подход важен и для начинающегося этапа. Педагоги поддержки знают реалии каждого школьного сообщества и являются теми специалистами, которые могут облегчить связь между семьей, школой и службами поддержки. Благодаря программе они получают дополнительные инструменты для структурированной работы с родителями, помогая им лучше понять потребности ребенка, доступные ресурсы и собственную роль в процессе инклюзии.

После обучающих сессий 10–11 сентября программа продолжится на уровне учебных заведений через сессии, посвященные родителям и лицам, ухаживающим за детьми с ограниченными возможностями и/или ООП.

Программа реализуется ОО «Prietena Mea» в сотрудничестве с Министерством образования и исследований и в координации с ЮНИСЕФ в Молдове.

Программа реализуется ОО «Prietena Mea» в сотрудничестве с Министерством образования и исследований в рамках проекта ЮНИСЕФ в Молдове Învăț limbajul acceptării, осуществляемого при финансовой поддержке Министерства экономического сотрудничества и развития Федеративной Республики Германия через Банк развития KfW.