Готовимся к школе — вместе!

Школа — это не только место, где дети учатся, но и пространство, где и дети, и их родители должны находить поддержку и принятие, независимо от их особенностей или потребностей. И педагоги поддержки играют важнейшую роль в этом процессе — они специалисты, которые предоставляют образовательную помощь и способствуют инклюзии детей с особыми образовательными потребностями.

Чтобы помощь была максимально эффективной, педагог поддержки работает в сотрудничестве с родителями, классными учителями и другими специалистами, чтобы найти наиболее подходящие методы работы, адаптированные к нуждам ребёнка.

Исходя из этой реальности, ОО «Prietena mea» в партнёрстве с Министерством образования и исследований и UNICEF Moldova запускает программу, предназначенную для родителей и разработанную совместно с педагогами поддержки из 30 модельных школ Республики Молдова.

Эти модельные школы, помимо своей основной образовательной роли, делают акцент на создании инклюзивной образовательной среды. Одним из ключевых принципов является укрепление партнёрства между школой, семьёй и сообществом, а также поощрение культурного разнообразия, воспитание толерантности и глобальной ответственности.

В этом контексте Ассоциация «Prietena mea» поддерживает усилия Министерства образования через разработку обучающей программы, которая помогает педагогам лучше понимать вызовы, с которыми сталкиваются родители, и оказывать им поддержку в создании среды принятия и социальной интеграции для их детей.

Что включает в себя программа?

Программа подготовки педагогов поддержки была разработана на основе обширного исследования, проведённого в рамках платформы abilitare.md, которое проанализировало восприятие, опыт и трудности, с которыми сталкиваются родители детей с инвалидностью.

На основании результатов исследования были выделены четыре тематических направления, способных ответить на наиболее частые вопросы и сомнения. Исходя из этого, программа была структурирована в четыре взаимосвязанных модуля, направленных на эмоциональную, образовательную и социальную поддержку родителей и детей.

• Модуль 1 – Я (как мама/папа): фокус на личностном развитии родителей, поддержка в принятии разнообразия и понимании потребностей детей с инвалидностью.
• Модуль 2 – Я (как мама/папа) + мой ребёнок: акцент на укрепление родительско-детских отношений, развитие коммуникативных навыков и эмоциональной связи.
• Модуль 3 – Я (как мама/папа) + моя семья: работа с семейной динамикой, стратегии управления родительским стрессом и создание гармоничной атмосферы в семье.
• Модуль 4 – Я (как мама/папа) + общество: внимание к социальной интеграции и адвокации, обучение педагогов поддерживать родителей в общении с обществом и продвигать инклюзивное образование и права детей с инвалидностью.

Что уже сделано?

С ноября 2024 по февраль 2025 мы провели восемь обучающих сессий, каждая из которых была посвящена определённой теме: от осознания собственных эмоций и углубления понимания инвалидности до отношений между родителем и ребёнком, практических занятий, мастер-классов, дискуссий и разговоров о роли родителей в сообществе.

Темы были сформированы, исходя из вызовов, с которыми сталкиваются родители. На каждой сессии мы затрагивали вопросы эмоциональной, образовательной и социальной поддержки семей.

Обсуждались темы:
– личностное развитие родителей/опекунов детей с инвалидностью;
– развитие самосознания и коммуникативных навыков;
– понимание инвалидности и этапов развития ребёнка;
– эмоциональный интеллект и устойчивость к стрессу;
– роль родителей в обществе;
– важность социальной интеграции и адвокации, а также многие другие важные аспекты.

Все эти встречи были направлены на то, чтобы не просто дополнить знания педагогов поддержки, но и вооружить их практическими инструментами и более глубоким пониманием вызовов, с которыми сталкиваются семьи.

При этом эти сессии стали не просто обучением, а процессом совместной разработки программы родительства для родителей и опекунов детей с особыми потребностями. Педагоги активно участвовали в создании содержания программы.

Что дальше?

Сейчас мы находимся на этапе финализации программы, которая станет основой для будущих сессий, адресованных родителям. Параллельно мы посещаем школы-участницы, где совместно с педагогами поддержки представляем родителям платформу abilitare.md. На данный момент мы уже побывали в 6 из 30 отобранных учреждений, и каждая встреча приближает нас к следующему этапу.

Инициатива, реализованная Ассоциацией «Prietena Mea» в партнёрстве с ЮНИСЕФ Молдова, направлена на предоставление родителям, опекунам и специалистам проверенной информации, практических рекомендаций и специализированных материалов по поддержке и уходу за детьми с инвалидностью.

Момент, когда родители получают диагноз для своего ребёнка — будь то физическая, интеллектуальная или иная особенность развития — кардинально меняет их представление о будущем. В такие периоды семьи часто сталкиваются с болью, неуверенностью и множеством вопросов, на которые, кажется, никто не может дать ясного ответа.
Родители детей с инвалидностью внезапно оказываются в новой реальности, где им приходится быть не только мамой или папой. Они становятся терапевтами, врачами, а нередко — и психологами. Им приходится анализировать и поддерживать не только эмоциональное состояние ребёнка, но и других членов семьи — при этом часто забывая о себе. Иногда они становятся адвокатами, которые борются за права своих детей. Они становятся опорой и источником безусловной любви, которая помогает продолжать путь даже тогда, когда кажется, что сил больше нет.
На этом пути они сталкиваются с бюрократией, с недостатком информации о специализированных услугах, но самой тяжёлой оказывается невидимая преграда — чувство изоляции, непонимания и частой осуждённости.

Как появилась платформа abilitare.md — про поддержку, заботу и единство

Создание платформы началось с проведения широкого исследования, в котором приняли участие более 900 родителей детей с инвалидностью. Его цель — выявить основные трудности, с которыми сталкиваются семьи в повседневной жизни.
Согласно результатам, 62% респондентов обладают только базовыми знаниями о специфике инвалидности, а 45% не уверены, как правильно взаимодействовать с ребёнком с особенностями развития. Женщины чаще делились историями стигматизации.
«Я не хочу снова вспоминать, через что пришлось пройти. Было очень тяжело, и рядом не оказалось никого, кто бы помог или хотя бы понял меня», — рассказала одна из участниц исследования.
Анализ выявил две ключевые потребности: необходимость в эмоциональной и психологической поддержке родителей, а также доступ к достоверной и понятной информации об инвалидности.
На основе этих выводов были разработаны две инициативы: онлайн-платформа abilitare.md и программа родительской поддержки.

«Министерство образования совместно с ЮНИСЕФ Молдова и Ассоциацией „Prietena Mea“ стремится усилить роль педагогов поддержки, разрабатывая специальную программу для родителей. В неё войдут инструменты и стратегии для осознания и принятия инвалидности, управления эмоциями и продвижения прав детей. Программа опирается на опросы, фокус-группы и интервью, проведённые в 2023 году. Учителя поддержки не только внедряют эту программу, но и активно участвуют в её со-разработке. В течение учебного года были организованы обучающие сессии для представителей каждой школы», — отмечает abilitare.md.

Мы с заботой растим инклюзивное общество, где каждый родитель найдёт поддержку

Платформа abilitare.md охватывает широкий круг тем, важных для родителей детей с инвалидностью. Среди них — управление эмоциями как ребёнка, так и всей семьи, поиск психологической поддержки, а также практические аспекты: бюрократия, доступ к социальным услугам, раннее вмешательство и выбор подходящей образовательной модели.
Также на платформе будет представлена информация о государственных структурах, к которым родители могут обратиться за помощью и специализированными услугами.
Поднятие этих тем важно, потому что родителям необходимо чёткое ориентирование, поддержка и уверенность в том, что они не одни.
В ближайшие месяцы материалы платформы будут публиковаться еженедельно как в печатной версии газеты Ziarul de Gardă, так и на сайте www.zdg.md.

«Мы с заботой растим инклюзивное общество, в котором каждый родитель может найти поддержку, а дети с особыми потребностями — быть услышанными, понятыми и занять своё заслуженное место в обществе», — подчёркивают представители abilitare.md.

Материал подготовлен в рамках проекта ЮНИСЕФ Молдова «Инклюзивный мир начинается с меня, с тебя, с нас…», реализуемого Ассоциацией «Prietena Mea» при финансовой поддержке Министерства экономического сотрудничества и развития Федеративной Республики Германия через Немецкий банк развития (KfW).

ЮНИСЕФ и Ассоциация Prietena Mea запустили Abilitare.md – первую в Молдове онлайн-информационную платформу, предназначенную для родителей и опекунов детей с инвалидностью.

Платформа представляет собой безопасное и доступное пространство, где можно найти специализированные информационные ресурсы, включая статьи, подготовленные психологами и психотерапевтами, которые предлагают поддержку и рекомендации на разных этапах принятия инвалидности. Abilitare.md становится важным инструментом для всех, кто нуждается в актуальной информации и эмоциональной поддержке, способствуя формированию информированного и поддерживающего сообщества для родителей и опекунов.

Платформа Abilitare.md разработана на основе исследования, в ходе которого было опрошено более 900 родителей и опекунов для выявления их ежедневных потребностей и вызовов.
Abilitare.md отвечает этим потребностям и становится незаменимым онлайн-ресурсом для всех родителей, которые ищут решения, эмоциональную поддержку и дружелюбную среду, где они смогут найти ответы на свои вопросы.

На запуске платформы министр труда и социальной защиты Алексей Бузу подчеркнул приверженность властей поддержке инициатив, которые способствуют инклюзии: «Abilitare.md – это конкретный пример создания системы поддержки для семей с детьми с инвалидностью. Министерство труда и социальной защиты продолжит сотрудничество для разработки политики, которая обеспечит инклюзию и равные возможности для всех детей».

Помимо прямой поддержки родителей, платформа адресована специалистам, работающим с детьми с инвалидностью, расширяя своё влияние на образовательную среду. В сотрудничестве с Министерством образования и исследования и ЮНИСЕФ Молдова разрабатывается первая программа для родителей детей с инвалидностью в стране. 30 педагогов из модельных школ примут участие в создании программы «Abilitare pentru părinți». Эта уникальная инициатива предоставит родителям и опекунам необходимые инструменты для поддержки развития и инклюзии их детей.

«Эта платформа поддерживает не только родителей, но и играет важную роль для образовательной системы. Мы знаем, что успех в образовании возможен, когда родитель и педагог - воспитатель или учитель - работают вместе в одном направлении, координируя и адаптирую деятельность к потребностям ребенка», - заявила Виорика Негрей, представитель Министерства образования и исследования.

Цель платформы – поддержать родителей по всей стране, побуждая их создавать группы поддержки. Эти группы станут мощным голосом и будут проводить адвокационные мероприятия, предоставляя родителям пространство для обмена опытом и выдвижения на первый план реальных потребностей их детей. Таким образом, Abilitare.md поможет родителям стать голосом перемен в их сообществах.

«Мы хотим, чтобы эта платформа была больше, чем просто веб-сайтом. Мы стремимся превратить её в динамичную сеть адвокации для детей с инвалидностью и их семей, создавая пространства для участия, обмена опытом и взаимной поддержки. Группы и сообщества родителей обладают огромной силой, и их коллективный опыт и взгляды имеют огромное значение. Через эти сети родители не только поддерживают друг друга, но и наделяют друг друга полномочиями стать агентами перемен», – отметила представитель ЮНИСЕФ в Молдове Маха Дамадж.

Для дальнейшей поддержки этих усилий и обеспечения устойчивости Abilitare.md будет предлагать специально разработанные руководства и курсы для родителей о том, как справляться с особыми потребностями своих детей, а также как решать проблемы, связанные с общественными отношениями, такими как дискриминация и стигматизация.

Лудмила Адамчук, основательница Ассоциации Prietena Mea и ведущая мероприятия, подчеркнула важность и видение этой инициативы: «Наша работа показала, насколько важны поддержка и ответ на реальные потребности родителей. Именно поэтому Abilitare.md стала необходимым ресурсом, доступным в один клик из любого уголка страны. Мы верим в силу сообщества и надеемся, что эта платформа вдохновит на изменения, объединит людей и внесет вклад в создание более инклюзивного и эмпатичного общества».

На мероприятии также присутствовала Марьяна Ротару, координатор проекта в рамках офиса KfW в Кишиневе, которая отметила: «Этот запуск знаменует собой важный момент для общества, предоставляя достоверный источник информации, ресурсов и поддержки для тех, кто ежедневно с преданностью и безусловной любовью заботится о детях с инвалидностью. Я надеюсь, что Abilitare.md станет не просто платформой, а партнером, сообществом, семьей, где каждый член делится опытом, инновационными идеями, практическими советами и теплыми словами поддержки».

Платформа Abilitare.md является частью проекта ЮНИСЕФ «O lume incluzivă începe cu mine, cu tine, cu noi…», реализуемого Ассоциацией Prietena Mea при финансовой поддержке Министерства экономического сотрудничества и развития Федеративной Республики Германия через Немецкий банк развития