Разрабатываем первую программу родительства для родителей и опекунов детей с особыми потребностями

В Республике Молдова нормативная база в области инклюзии в последние годы претерпела значительные изменения. Принимаются последовательные меры по укреплению политик, программ и услуг, направленных на поддержку детей и их семей. Эти усилия требуют дополнения через интервенции, в которых особое внимание уделяется поддержке родителей как ключевого элемента в процессе расширения возможностей семьи и повышения её способности отвечать на потребности ребёнка.

Для многих родителей момент постановки диагноза не сопровождается чётко выстроенным маршрутом вмешательства и поддержки. Информация остаётся фрагментированной, услуги сложно координировать, а компонент эмоциональной поддержки ограничен. В условиях отсутствия системной навигации родители вынуждены самостоятельно разбираться как в потребностях ребёнка, так и в том, как эффективно взаимодействовать с системой.

Таким образом, интервенции, ориентированные исключительно на ребёнка, являются недостаточными. Международная практика и данные реализации программ поддержки показывают, что поддержка родителей, особенно на ранних этапах, напрямую влияет на развитие ребёнка, на внутрисемейные отношения и на способность семьи получать доступ к существующим услугам и эффективно ими пользоваться.

В этом контексте за последние два года совместно с родителями, педагогами и специалистами была разработана и апробирована программа «Abilitare». Программа задумана как инструмент поддержки родителей, который объединяет компоненты информирования, понимания эмоциональных процессов и развития навыков коммуникации и адвокации.

Результаты первого этапа показывают, что доступ к структурированной информации, пространству для осмысления и поддерживающему сообществу способствует укреплению уверенности родителей в собственных решениях и более глубокому пониманию потребностей ребёнка.

Исходя из полученных результатов, следующий этап направлен на расширение программы и её интеграцию в более широкую систему поддержки. В ближайший период программа «Abilitare» будет внедрена в 45 школах по всей стране в партнёрстве с Министерством образования и исследований и при координации с UNICEF.

Данный этап включает:

• проведение сессий по родительскому обучению при участии педагогов поддержки
• их вовлечение в процесс наставничества совместно с профильными специалистами
• развитие локальных групп взаимопомощи родителей как механизма поддержки и обмена опытом
• расширение платформы abilitare.md как доступного пространства для получения информации и навигации
• проведение тематических кампаний, способствующих более глубокому пониманию вопросов инвалидности

Параллельно программа будет адаптирована для других категорий лиц, осуществляющих уход (родители-беженцы, персональные ассистенты и профессиональные приёмные родители), чтобы учитывать разнообразие жизненных ситуаций семей.

За счёт усиления роли школы, развития родительских сетей и использования цифровых ресурсов программа способствует формированию более доступной и устойчивой системы поддержки семей.

Данные мероприятия реализуются в рамках проекта UNICEF „Învăț limbajul acceptării”, реализуемого общественной организацией «Prietena mea» при финансовой поддержке Великобритания.

Для многих детей и родителей школа становится первым местом, где они по-настоящему сталкиваются с правилами, ожиданиями и ценностями общества. Это пространство, где ребёнок учится быть частью группы, соблюдать распорядок дня и выстраивать взаимоотношения.

Для детей с инвалидностью школа может принести целый ряд испытаний — как для самих детей, так и для их родителей, опекунов или педагогов. Именно поэтому на платформе abilitare.md мы поднимаем важные вопросы, которые могут возникнуть в начале этого пути, чтобы быть готовыми к школе — вместе.

Как говорится, «на воспитание одного ребёнка нужен целый посёлок», так и школа — это не обязанность одного человека или одного учреждения. Это усилие всей общины, основанное на диалоге, открытости и, прежде всего, сотрудничестве.

Другими словами, через эту кампанию мы хотим предложить родителям и учителям полезные ресурсы об адаптации и включении детей с инвалидностью в образовательную систему.

Мы поговорим о том, что такое инклюзивная школа на практике и как подготовить ребёнка с инвалидностью к началу учебного года. Обсудим, как можно наладить эффективное сотрудничество между родителями и учителями — без страха и напряжения. Объясним, что такое адаптация в образовании, какие права имеют дети и родители, и развеем некоторые мифы, которые всё ещё существуют вокруг темы школы и инвалидности.

Кроме того, вы найдёте ответы от специалистов и представителей государственных структур, которые помогут лучше понять процесс адаптации к школьной среде.

Вместе, а главное — подготовленные, мы можем сделать адаптацию к школе проще, дружелюбнее и безопаснее для каждого ребёнка.
 

Инициатива, реализованная Ассоциацией «Prietena Mea» в партнёрстве с ЮНИСЕФ Молдова, направлена на предоставление родителям, опекунам и специалистам проверенной информации, практических рекомендаций и специализированных материалов по поддержке и уходу за детьми с инвалидностью.

Момент, когда родители получают диагноз для своего ребёнка — будь то физическая, интеллектуальная или иная особенность развития — кардинально меняет их представление о будущем. В такие периоды семьи часто сталкиваются с болью, неуверенностью и множеством вопросов, на которые, кажется, никто не может дать ясного ответа.
Родители детей с инвалидностью внезапно оказываются в новой реальности, где им приходится быть не только мамой или папой. Они становятся терапевтами, врачами, а нередко — и психологами. Им приходится анализировать и поддерживать не только эмоциональное состояние ребёнка, но и других членов семьи — при этом часто забывая о себе. Иногда они становятся адвокатами, которые борются за права своих детей. Они становятся опорой и источником безусловной любви, которая помогает продолжать путь даже тогда, когда кажется, что сил больше нет.
На этом пути они сталкиваются с бюрократией, с недостатком информации о специализированных услугах, но самой тяжёлой оказывается невидимая преграда — чувство изоляции, непонимания и частой осуждённости.

Как появилась платформа abilitare.md — про поддержку, заботу и единство

Создание платформы началось с проведения широкого исследования, в котором приняли участие более 900 родителей детей с инвалидностью. Его цель — выявить основные трудности, с которыми сталкиваются семьи в повседневной жизни.
Согласно результатам, 62% респондентов обладают только базовыми знаниями о специфике инвалидности, а 45% не уверены, как правильно взаимодействовать с ребёнком с особенностями развития. Женщины чаще делились историями стигматизации.
«Я не хочу снова вспоминать, через что пришлось пройти. Было очень тяжело, и рядом не оказалось никого, кто бы помог или хотя бы понял меня», — рассказала одна из участниц исследования.
Анализ выявил две ключевые потребности: необходимость в эмоциональной и психологической поддержке родителей, а также доступ к достоверной и понятной информации об инвалидности.
На основе этих выводов были разработаны две инициативы: онлайн-платформа abilitare.md и программа родительской поддержки.

«Министерство образования совместно с ЮНИСЕФ Молдова и Ассоциацией „Prietena Mea“ стремится усилить роль педагогов поддержки, разрабатывая специальную программу для родителей. В неё войдут инструменты и стратегии для осознания и принятия инвалидности, управления эмоциями и продвижения прав детей. Программа опирается на опросы, фокус-группы и интервью, проведённые в 2023 году. Учителя поддержки не только внедряют эту программу, но и активно участвуют в её со-разработке. В течение учебного года были организованы обучающие сессии для представителей каждой школы», — отмечает abilitare.md.

Мы с заботой растим инклюзивное общество, где каждый родитель найдёт поддержку

Платформа abilitare.md охватывает широкий круг тем, важных для родителей детей с инвалидностью. Среди них — управление эмоциями как ребёнка, так и всей семьи, поиск психологической поддержки, а также практические аспекты: бюрократия, доступ к социальным услугам, раннее вмешательство и выбор подходящей образовательной модели.
Также на платформе будет представлена информация о государственных структурах, к которым родители могут обратиться за помощью и специализированными услугами.
Поднятие этих тем важно, потому что родителям необходимо чёткое ориентирование, поддержка и уверенность в том, что они не одни.
В ближайшие месяцы материалы платформы будут публиковаться еженедельно как в печатной версии газеты Ziarul de Gardă, так и на сайте www.zdg.md.

«Мы с заботой растим инклюзивное общество, в котором каждый родитель может найти поддержку, а дети с особыми потребностями — быть услышанными, понятыми и занять своё заслуженное место в обществе», — подчёркивают представители abilitare.md.

Материал подготовлен в рамках проекта ЮНИСЕФ Молдова «Инклюзивный мир начинается с меня, с тебя, с нас…», реализуемого Ассоциацией «Prietena Mea» при финансовой поддержке Министерства экономического сотрудничества и развития Федеративной Республики Германия через Немецкий банк развития (KfW).