Родитель по профессии. Как патронатное воспитание изменяет жизнь детей с инвалидностью

Родитель по профессии. Как патронатное воспитание изменяет жизнь детей с инвалидностью


В 2022 году, более 3 248 детей в Республике Молдова остались без попечения родителей, и более 100 из них имеют инвалидность. 300 из них были изъяты у родителей, поскольку существовала опасность для их жизни и здоровья. 

В этой связи, благодаря патронатному воспитанию (ПВ), дети, оставшиеся без попечения родителей, могу воспользоваться уходом в семейной среде. Чтобы узнать, что такое патронатное воспитание и как оно меняет жизнь детей с особыми потребностями, мы побеседовали с Родикой и Михаем Мустяцэ, которые на протяжении восьми лет занимаются патронатным воспитанием.

«Мы не выбираем детей»


Родика и Михай Мустяцэ живут в Дрокии. Когда их двое детей обзавелись собственными семьями и уехали за границу, Родика и Михай поняли, что хотят подарить свою родительскую любовь другим детям. Так они решили стать патронатными воспитателями. 
Патронатный воспитатель (ПВ) – это человек, который обеспечивает временный уход в своей семье за ребенком, находящимся в ситуации риска. Патронатный воспитатель поощряет и обеспечивает сохранение отношений ребенка с его родителями, если это возможно. 

Родика и Михай стали патронатными воспитателями в 2015 году. Тогда в их семье появилось трое детей, биологические родители которых отказались или не смогли о них позаботиться. Родика забрала братьев Веру и Мишу из Центра размещения детей в Бэлць. На тот момент Вере было всего три года, а Мише – полтора.


Затем в семье Мустяцэ появилась Александра, которой было всего два с половиной года. «Сначала мы не знали, что у детей есть инвалидность, но это никогда не было для нас проблемой», – говорит Родика. В раннем детстве Мише поставили диагноз «рахит», а позже он получил инвалидность. У Александры есть проблемы со слухом. Девочка слышит только одним ухом, менее чем на 60 %. 


«Мы с мужем договорились, что не выбираем детей. Мы взяли на себя обязательство принимать в семью детей, которые нуждаются в большем уходе, и учить их интегрироваться в общество», – говорит Родика Мустяцэ. Шесть лет спустя супруги решили усыновить своих троих детей, которые стали полноправными членами семьи Мустяцэ. 


«Наша любовь направляла нас»  


В 2016 году Родика и Михай стали патронатными воспитателями Думитрицы, когда ей было 4 месяца. У матери девочки проблемы со здоровьем, и она не в состоянии заботиться о ней, а отец не принимал в этом участия. Без надлежащего ухода ребенок проводил в больнице больше времени, чем дома. Врачи с самого начала сказали Родике, что у Думитрицы ограничение интеллектуальных возможностей. «Мы так сильно любим этих детей, что не воспринимаем Думитрицу как ребенка с инвалидностью», – говорит Родика. 


Женщина признается, что в первый год, когда Думитрица появилась в их семье, они столкнулись со множеством трудностей, потому что не знали, чего им ожидать и как им удастся воспитать её. Пара поняла, что терпение и внимание имеют решающее значение. «Когда видишь, что все улыбаются тебе, называют тебя мамой и папой, обнимают тебя, то видишь результат своей работы», – говорит Родика, обнимая Думитрицу. 
Сейчас девочке 7 лет, и она учится в первом классе. Она очень активна и, хотя говорит не очень хорошо, супруги Мустяцэ и другие дети понимают ее с полуслова.  


«Мы бы хотели быть примером для других людей в нашей стране» 

В 2021 году семья Мустяцэ взяла на воспитание еще двоих детей. Кодрина, 12 лет, и Дану, 9 лет – брат и сестра – были изъяты у нерадивых родителей. «Они оба никогда не ходили в школу. Затем начался трудный для нас период, когда в течение нескольких месяцев мы учили их писать, читать и решать математические задачи, чтобы они могли пойти в школу», – рассказывает Родика. 

По словам женщины, её старшие дети всегда поддерживали её решение об усыновлении и уходе за детьми. Они очень привязаны к своим малышам и, даже находясь за границей, разговаривают с ними по телефону и часто присылают им подарки. «Они действительно их старшие братья и сёстры. Наши дети сказали, что они всегда будут с нами и поддержат нас», – добавляет Родика. 

Имея шестерых детей, трое из которых находятся в размещении, супруги перешли из категории патронатных воспитателей в детский дом семейного типа и теперь считаются родителями-воспитателями. Родика признается, что хотела бы усыновить всех детей, находящихся под ее опекой, но она не может себе этого позволить в финансовом плане, а у биологических родителей детей всё ещё есть их родительские права. «Я бы хотела призвать людей, у которых есть возможность принять в семью ребёнка – сделать это для ребенка с инвалидностью, потому что они все еще не полностью приняты обществом», – говорит Родика.

За уход за каждым ребенком, находящимся в размещении, супружеская пара получает от государства 1 400 леев в месяц. Родика также получает заработную плату за уход за детьми. «Этих денег не хватает, но благодаря помощи мужа и наличию домашнего хозяйства нам удается сводить концы с концами», – признается она. 

Чтобы стать патронатными воспитателями, Родика и ее муж прошли многочасовое обучение, как в Дрокии, так и в Кишинэу. «Мне всегда нужно расширять свои знания, поэтому я часто посещаю тренинги, которые помогают мне заботиться о детях», – говорит Родика. 

Что говорит закон

В нашей стране патронатное воспитание существует с 2001 года и оно призвано помочь детям, которые по разным причинам оказались разлучены со своими биологическими семьями. Патронатный воспитатель – это профессия, и люди, получившие этот статус, являются трудоустроенными, заключают индивидуальный трудовой договор, получают ежемесячную зарплату от государства и пользуются всеми социальными и медицинскими льготами и гарантиями. 

Дети, находящиеся в родстве с воспитателем, не могут быть взяты на патронатное воспитание. В семью патронатного воспитателя одновременно могут быть размещены до трех детей, за исключением случаев совместного размещения братьев и сестер. В таком случае максимальное число детей может быть увеличено до 4. В других случаях, может быть задействована другая служба – Детский дом семейного типа (ДДСТ). В эту службу помещаются дети, находящиеся в ситуации риска или дети, разлученные со своими родителями. Число детей, помещаемых в детские дома семейного типа, не должно превышать семи. Дети могут быть помещены в ДДСТ и на ПВ в экстренном порядке (от 72 часов до 45 дней), если жизни или здоровью ребенка угрожает непосредственная опасность. В 2022 г., в Молдове в 276 детей были помещены в службу патронатного воспитания, а 93 ребенка – в детские дома семейного типа. 

Как стать патронатным воспитателем:

  • Вы можете обратиться в территориальное подразделение социальной помощи в районе вашего проживания или в Главное управление по защите прав детей (DGPDC), если вы находитесь в Кишинэу, чтобы получить информацию об этой службе.  
  • Вы должны подать заявление в территориальное управление социальной помощи в районе или в DGPDC в Кишинэу, указав, что хотите стать патронатным воспитателем.
  • Вместе с заявлением вам необходимо предоставить пакет документов о состоянии здоровья, составе семьи, доходе семьи, жилищной площади, которой вы располагаете и т.д. 
  • После подачи заявления ответственный социальный работник проведёт оценку по вашему месту проживания. Затем, на основании представленных документов и результатов оценки, специализированная комиссия примет окончательное решение. 
  • Чтобы стать патронатным воспитателем, вам необходимо пройти ряд этапов: информирование, обучение, оценка, утверждение, установление связи с детьми и размещение детей.  
     
Что родителям важно знать о синдроме Дауна: объяснения врача-генетика
Что родителям важно знать о синдроме Дауна: объяснения врача-генетика

Синдром Дауна — самая распространённая хромосомная особенность, встречающаяся у новорождённых: в среднем один случай на 700 детей. Хотя его часто связывают с более старшим возрастом матери, специалисты подчёркивают, что такая особенность может появиться в любой семье, в том числе у молодых родителей.

В контексте Всемирного дня людей с синдромом Дауна, который ежегодно отмечается 21 марта, Марияна Спрынчян, доктор хабилитат медицинских наук, доцент кафедры молекулярной биологии и медицинской генетики, врач-генетик-невролог Института матери и ребёнка, объяснила, что представляет собой эта генетическая особенность, как её можно выявить до рождения и что важно знать родителям, получившим такой диагноз.

Что такое синдром Дауна

Синдром Дауна возникает, когда у ребёнка присутствует дополнительная копия 21-й хромосомы — явление, называемое трисомией 21.
«Синдром Дауна считается самой частой хромосомной особенностью, обусловленной трисомией 21-й хромосомы», — поясняет Марияна Спрынчян.
Существуют и другие цитогенетические формы этой особенности:
— мозаичная форма, при которой присутствуют две или более клеточные линии с трисомией;
— транслокационная форма (робертсоновская транслокация);
— частичная трисомия.

Специалист подчёркивает, что синдром Дауна может возникнуть в любой семье, независимо от возраста или социального статуса. Частота составляет примерно один случай на 700 рождений. Возраст матери старше 35 лет является фактором риска, но не определяющим. Особенность может появиться и у молодых пар вследствие спонтанных изменений, связанных с различными факторами или случайностью.

«Важно понимать, что синдром Дауна может возникнуть в любой паре — независимо от возраста и социального положения. Это результат ошибки при делении клеток (мейозе или митозе), которая возникает спонтанно (de novo), то есть не наследуется, а появляется врождённо даже в семьях без известных случаев», — объясняет врач.

Как можно выявить синдром Дауна до рождения

Синдром Дауна можно заподозрить ещё во время беременности с помощью различных пренатальных тестов — как неинвазивных, так и инвазивных.
К неинвазивным методам относятся:
— ультразвуковое исследование (УЗИ);
— биохимические скрининги (двойной и тройной тест).

«Если показатели этих тестов отклоняются от нормы, можно предположить риск синдрома Дауна», — отмечает специалист.

УЗИ в первом триместре позволяет оценить определённые маркеры:
— толщину воротникового пространства;
— наличие и размер носовой кости.

«Если воротниковое пространство превышает примерно 2,5–3 мм или носовая кость менее 2 мм, это может указывать на повышенную вероятность синдрома Дауна», — поясняет врач.

Однако эти методы показывают лишь вероятность, а не подтверждают диагноз.
Для точного подтверждения рекомендуется амниоцентез — анализ околоплодной жидкости с изучением хромосом.

Как подтверждается диагноз после рождения

Если после рождения возникают подозрения, диагноз подтверждается с помощью кариотипирования — анализа хромосом ребёнка.
«Это самый точный, безопасный и надёжный метод диагностики синдрома Дауна», — подчёркивает специалист.

Некоторые особенности, которые могут встречаться у детей с синдромом Дауна:
— пониженный мышечный тонус;
— плоский профиль лица;
— небольшой нос;
— глаза с характерным разрезом;
— одна поперечная складка на ладони;
— повышенная гибкость суставов;
— небольшие кожные складки во внутреннем уголке глаз.

При этом врач отмечает, что отдельные внешние особенности могут встречаться и у детей без синдрома Дауна:
«Иногда наблюдаются так называемые фенокопии — внешнее сходство без цитогенетического подтверждения».

Что важно знать родителям

Для многих родителей получение такого диагноза становится сложным моментом. Однако специалисты стараются объяснить, что жизнь детей с синдромом Дауна может быть активной и наполненной достижениями.
«Это не трагедия. Эти дети такие же, как и другие. Они растут, развиваются, ходят, говорят», — говорит Марияна Спрынчян.

Ранняя поддержка и информированность имеют большое значение. Важно понимать, что у этих детей те же базовые потребности, что и у любого ребёнка: любовь, терпение и возможности для развития.

«У них может наблюдаться определённая задержка в развитии, и к этому нужно быть готовыми. При поддержке, обучении и реабилитации они могут успешно интегрироваться в общество, посещать обычные детские сады, школы и даже получать высшее образование», — заключает врач-генетик.

Расширение возможностей в сообществе, шаг за шагом: история Марины
Расширение возможностей в сообществе, шаг за шагом: история Марины

Для многих родителей момент, когда они узнают о диагнозе ребёнка, меняет то, как они смотрят на будущее. Радость быть родителем остаётся, но появляются вопросы, тревоги и потребность в понимании того, что ждёт впереди. В такие моменты особенно важны поддержка и достоверная информация.

Марине 35 лет, она мама двух пятилетних мальчиков-близнецов. У одного из них диагностировано расстройство аутистического спектра.

До постановки диагноза её жизнь складывалась естественно и спокойно. Она описывает себя как счастливого и состоявшегося человека. Однако новость о диагнозе принесла глубокие перемены.

«Во мне появилась пустота. Был страх, много вопросов, страх перед ярлыками».

По её опыту, родители детей с инвалидностью, особенно в сельской местности, сталкиваются со многими трудностями, которые не всегда заметны со стороны. Необдуманные комментарии, навешивание ярлыков или отсутствие понимания могут ещё больше усложнить этот путь. Во многих случаях родители остаются один на один с такими вызовами.

«Через многое приходится проходить почти в одиночку, без человека, который мог бы направить».

Одной из самых серьёзных проблем, по словам Марины, остаётся отсутствие специализированных услуг на местном уровне. Во многих населённых пунктах нет реабилитационных центров или служб раннего вмешательства. Родителям приходится обращаться в немногочисленные частные кабинеты, где записи ограничены, а доступ к услугам остаётся затруднённым.

В таких условиях особое значение приобретает эмоциональная поддержка. Для Марины встреча с другими родителями в рамках проекта «Abilitare în comunitate» стала чем-то большим, чем просто доступом к информации.

«Я узнала много полезного и познакомилась с мамами, которые проходят через похожие ситуации».

Она с улыбкой вспоминает разговоры во время встреч и советы наставников. Один из моментов, который особенно запомнился, — когда наставница рассказывала о том, как можно справляться с конфликтами и напряжением в сообществе. Казалось бы, небольшие вещи, но они имеют большое значение в повседневной жизни.

Для Марины местные группы поддержки — это необходимое пространство.

«Это безопасное место, где можно говорить открыто. Ты знаешь, что тебя выслушают и поймут».

Такие встречи помогают формировать сообщество, в котором личный опыт становится поддержкой для других родителей. Информация распространяется легче, а решения становятся более понятными, когда их обсуждают вместе.

Глядя в будущее, Марина надеется, что среда, в которой растут её дети, станет более открытой и эмпатичной по отношению к детям с особыми потребностями.
Если бы она могла обратиться к маме, которая только начинает этот путь, Марина посоветовала бы ей заботиться и о собственном эмоциональном состоянии.

«Важно быть сильной и не забывать о себе. Состояние мамы влияет на благополучие ребёнка».

По её опыту, поддержка между родителями делает этот путь легче. Когда родители встречаются, разговаривают и учатся друг у друга, дорога становится яснее для каждой семьи.

О проекте «Abilitare în comunitate»

«Abilitare în comunitate» — это проект, который помогает родителям детей с инвалидностью устанавливать связи друг с другом, учиться друг у друга и создавать на местном уровне группы взаимной поддержки. Инициатива формирует пространства для обучения и гражданского участия, опираясь на непосредственный опыт самих родителей. Проект реализуется общественной организацией AO Prietena Mea в рамках программы Building Resilience in the Eastern Neighbourhood (BREN II), которую реализует Institute for War and Peace Reporting (IWPR) при поддержке Правительства Соединённого Королевства.

Расширение возможностей в сообществе, шаг за шагом: история Олеси Ласку
Расширение возможностей в сообществе, шаг за шагом: история Олеси Ласку

Для некоторых семей обычный распорядок дня означает постоянное присутствие рядом с ребёнком. Дни выстраиваются вокруг него, а важные решения принимаются с учётом его потребностей. В таких условиях взаимная поддержка родителей становится важным ресурсом.

Олесе 42 года, у неё трое детей. Её сыну Кэтэлину 21 год, у него диагностирован тяжёлый аутизм. Дочерям — 18 и 14 лет. Жизнь семьи выстроилась вокруг его потребностей, и в определённый момент Олеся приняла чёткое решение — остаться дома.

До сентября 2025 года она работала поваром. Пыталась совмещать рабочий график с постоянной заботой о сыне. Со временем стало ясно, что этот ритм слишком тяжело поддерживать, и она уволилась, чтобы ежедневно обеспечивать необходимый уход и внимание.

Это решение далось непросто. Она много думала о финансовой ответственности, которая в основном легла на плечи мужа. Со временем стало понятно: для их семьи стабильность означает организованность и постоянное присутствие рядом. Сегодня Олеся говорит, что у неё больше времени для Кэтэлина и для сохранения баланса в семье.

До всех этих перемен Олеся описывает себя как мечтательного человека, с меньшим количеством тревог, чем сейчас. «Теперь я всё время думаю, достаточно ли я хорошая мама». При этом она остаётся искренним и открытым человеком. Даже в сложные периоды, по её словам, старается поддерживать других.

В начале пути доступ к чёткой информации был ограничен. Она вспоминает период, когда Кэтэлин посещал детский сад всего одну неделю, после чего семье сообщили, что учреждение не может работать с ним. Тогда она поняла, насколько важна грамотная ориентация на самых ранних этапах.

По её опыту, родителям детей с инвалидностью прежде всего необходимы эмоциональная поддержка и структурированная информация. «Когда мы обращаемся с вопросом, связанным с ребёнком, нам важно, чтобы нас выслушали, а не смотрели с безразличием».

Первая встреча в рамках проекта «Abilitare în comunitate» стала для Олеси новым опытом. «Внутренне мне было спокойно. Я вернулась домой с позитивными мыслями, осознав, что есть и другие мамы, которые проходят похожий путь».

Общение с наставниками и обмен опытом с другими родителями стали для неё своеобразной ментальной передышкой — пространством, где повседневные заботы были понятны без лишних объяснений.

Олеся считает, что такие группы нужны в каждом регионе. Матерям важно знать, что есть люди, к которым можно обратиться за советом, и что их опыт признаётся и ценится.
Говоря о сообществе, в котором растёт её сын, она отмечает, что хотела бы видеть больше понимания и внимания к детям с инвалидностью.

Родителю, который только начинает этот путь, она посоветовала бы сохранять терпение и не сдаваться. Она знает, насколько важно встретить человека, который уже прошёл через похожие этапы.

Для Олеси поддержка между родителями особенно ценна, потому что именно так личный опыт становится по-настоящему полезным для других.

Об Abilitare în comunitate
«АAbilitare în comunitate» — это проект, который помогает родителям детей с инвалидностью объединяться, учиться друг у друга и создавать на местном уровне группы взаимной поддержки. Инициатива формирует пространства для обучения и гражданского участия, опираясь на непосредственный опыт родителей. Проект реализуется AO Prietena Mea в рамках программы Building Resilience in the Eastern Neighbourhood (BREN II), внедряемой Institute for War and Peace Reporting (IWPR) при поддержке Правительства Соединённого Королевства.